保健站护士AB角计划_护士传帮带工作计划

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保健站护士组关键岗位“AB”角实施办法实施目的1.1 盘活人力资源，储备关键管理或技术岗位人员，防止关键或流动性大的岗位管

理人员流动后给相关工作带来的不便。

1.2 培养员工“一岗多能”的技能，增强员工学习能力和传帮带能力。拓宽员工职

业发展通道，促使其能够充分发挥自己的潜力，把工作做得更好。实施范围：保健站。实施时间：自本方案发布之日起实施，在关键岗位A角缺失后，按本方案执行。4 定义

4.1 A角：现岗位在岗人员称为对应岗位的“A角”。

4.2 B角：是针对“A角”而言的，当“A角”不在岗时，能临时补位代替“A角”

完成岗位职责的人员，我们称之为该岗位的“B角”。

5职责

5.1护士长：负责对提交AB角的岗位进行审核并备案。

5.2培训管理员：负责对各岗位进行科学划分和分工，明确各项工作的A角和B角，A角为主，B角为辅，AB两角均能独立完成该项工作。安排工作时，应确保A角和B角不同时外出，保证每项工作都能有人承担，遇有急事或重要工作时，AB角应密切协作，A角工作负担较重时，B角应主动分担。

5.3A角：做好本职工作，并负责对B的培养，对所做的工作承担主要责任。

5.4B角：做好本职工作，学习A角岗位内容，当A角不在岗时负责协助、配合A

角做好相关工作或及时补位，并对所做的工作承当相应责任。

6实施步骤

6.16.2 关键岗位的确定：培训管理员对本班组需要实施AB角的岗位进行确定，并教护士长进行确认。B角的选定：

潜力，有针对性地分析，指定B角人员，作为保健站的储备人员重点培

养。

6.2.2 员工也可以根据自身特征和职业发展目标进行自荐，填写自荐表，交培

训管理员，经护士长同意后进入B角范围。

6.2.3 护士长对提交的B角进行审核，并交公司领导批准实施。

6.3 B角人员的培养。

强制持证上岗的特殊资质岗位除师带徙培训外，还必须取得相应的资质6.2.1 由班长、副班长根据本部门员工平时工作的业绩表现、个人能力及发展6.3.1 按师徒制度实施办法，由A角与B角签订师徒协议，进行培训。国家有

证书。

6.3.2 公司或部门根据B角的需要和工作需要，对B角提供有计划、有步骤、有针对性的业务知识培训，特别是A角岗位相关的培训。

6.3.3B角人员培训后的测试，测试内容包括：A角岗位职责，A角任职资格

标准，电脑、公文写作、专业操作技能等方面。AB角签订师徒协议满3个月，进行测试评价，评价方式包括：试卷考试+提问回答+专业操作技能测试。

6.3.4 效果要求：熟练掌握培训岗位的所有工作流程，能单独完成岗位工作，模拟上岗一段时间从事相关工作，其工作质量与速度达到或接近在岗人员。

6.4B角人员的应用

接接管。

6.4.2 对于A角岗位人员流失或岗位调离时，对其岗位开展竞聘，在竞聘中，优先考虑B角人员当选。

保健站 2011-7-17

6.4.1 对于A角岗位人员请假或一定时间不在岗位时，其工作可由B角人员直

附件

1、嘉沙公司2010年度关键岗位AB角工作计划

附件2：

2010年度部门关键岗位AB角储备计划

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