益暖中华复赛计划_益暖中华项目计划

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项目背景及意义：

一、项目背景：

自20世纪80年代以来，随着中国现代化进程不断推进而进入人们的视野。城乡发展的现实差距、农民的生存理性以及社会管理体制的变革让更多的农民从农村走向城市，由此出现了大量的留守儿童、留守孤寡老人以及农民工与城市发展的不协调等诸多问题。

留守儿童：1，由于缺乏父母有效的监管，留守学生难以形成良好的学习习惯，经常发生逃学、辍学等现象。2，由于缺乏父母关爱，交流渠道不畅，留守儿童难以向外界表达自己真实的思想，容易形成自闭的心理；3，由于留守儿童过早过多地体会了生活的艰辛，认识到父母外出打工是生计所迫，容易产生社会不公的意识。因此，他们便产生了仇视他人，仇视社会的心理倾向。4，由于父母长期远离，留守儿童在道德评价、行为习惯上极易发生消极变化。主要表现在放任自流，不服管教，违反校纪，小偷小摸，看不良录像，沉湎于网络游戏，同学之间拉帮结派，抽烟、酗酒、赌博、抢劫等。

留守孤寡老人： 1，由于留守老人年岁都以较高，身体状况不好，疾病得不到及时的治疗，存在突发疾病的安全隐患。3，由于子女不在身边，并且村里人少，生活中缺少人与人之间的交流，他们唯一的娱乐就是身旁的电视机，加之农村缺少娱乐设施，因此他们生活单调，缺少乐趣，渴望交流。

农民工：1，由于农民工的交通意识极差，他们不懂国家现行交通法规，更没有遵守这种法律的意识，乱闯红灯、车辆乱停乱放、行人跨越栏杆的事情随处可见，结果在日常生活中农民工们往往成为受损害的对象。2，在经济发展滞后的内地农村，文化水平不高，进入城市后，仍然维持旧有的思维方式，显得与城市发展节奏格格不入。4，当前我国许多地方农民工的合法权益受到侵害，很多民工处境艰难，在社会中处于无权地位，迫切需要社会各界的救助。

二、项目意义：

通过我们的热情与激情，去帮助边远山区的留守儿童，留守孤寡老人，农民工。通过我们的努力、宣传让更多的大学生投入到公益活动中来，让更多的社会人士去了解、关心留守儿童，留守孤寡老人，农民工的生活。

活动实施地点：

活动地点一：甘肃省武威市凉州区新华乡

新华乡位于凉州城区南15公里处的祁连山东北麓，区域面积约153平方公里。乡内磨嘴子汉墓群是省级文物保护单位，出土了大批汉简、木雕、丝、麻、草编制物大量西夏经卷、文书陶器等珍贵文物。由于这里离山区较近，唯一的经济来源就是农作物的种植，加之常年干旱，为了生计，许多青壮年走向城市，由此出现了大量的留守儿童和留守孤寡老人。据我们调查留守儿童和留守孤寡老人人口数量约占全乡正常人口的一半以上。为我们在这里开展“行动感恩社会，知识服务家乡之爱心传递”公益活动创造了有力的条件。

活动地点二：甘肃省兰州市区各大超市

兰州市是我省的政治、经济、文化中心。其中在兰的大型超市就有：大润发、华润万家、北京华联、国芳综超等。有利于项目团队在各大超市设立“爱心捐款箱”。从而为创办一份关于留守儿童、农民工、留守孤寡老人生活的爱心报刊奠定必要的物质基础。

团队构成：

项目负责组：

理事长：掌握整个项目的具体运行及对整个项目进行宏观调控。

第一理事：监督并协调各组开展公益活动及调动广大成员的积极性。

第二理事：管理整个项目中的活动资金。

财务管理组：负责管理资金，控制预算、压缩成本，编制财务报表。

媒体联络组：负责联络当地各大报纸、电视台、网络等媒体。

外联组：负责联系学校、活动培训老师。

宣传组：负责项目过程的校内宣传和实施地的宣传以及文字、图片、视频素材拍摄、整理、编制。

安全组：负责对整个活动预案的制定及参与活动人员安全问题

编辑组：负责对“爱心报刊”的制作、对自制图书的编辑及对每次活动的总结。团队优势： 团队成员大多来自兰州交通大学大学生社团联合会，兰州交通大学远足协会等组织，都是校社团联、社团等组织的主要负责人，其中兰州交通大学远足协会曾多次被评为省级优秀社团和校级优秀社团等荣誉称号。

志愿者招募计划：

团队本着公开，公平的原则、自愿报名的方式及组织选拔的形式对提交申请的人员进行严格筛选进行，通过我们筛选的志愿者将和本团队成员一起参加此次公益活动。

志愿者招募：

对象：兰州交通大学所有在校学生

人数：10人左右

条件∶

1、社会责任感强，能吃苦耐劳，热爱公益事业。

2、能够服从组织安排。

3、有一定的志愿服务经验

招募流程：

1，6月4日—6月5日向校团委提出申请，与兰州交通大学土木工程学院合作，开展招募筹备工作。

2，6月6日—6月10日在兰州交通大学通过张贴海报、悬挂横幅、发放倡议书。3，6月11日—6月12日正式摆点报名。

5，6月14日进行筛选（A，筛选申请;B，进行面试；）

6，6月16日—6月17月对招收的志愿者进行培训

对象：公益活动实施地大学生

人数：10日左右

工作内容：开展爱心支教活动及支愿服务基地的建立。

条件：（同第一阶段志愿者招募）

目前已完成的前期调研和准备工作：

在该项目立项之前我们团队成员完了一系列调研工作，为本项目在当地的具体实施奠定了良好的理论依据。我们完成的调研如下：

1，网上媒体调研：在周末，团队成员利用强大的网络资源搜集了关于留守儿童、留守孤寡老人及农民工各方资料，整理并了解了当今社会这些弱势群体所面临的各种各样的问题。

2.活动实施地的调研：活动实施地是团队负责人的家乡，在上学期十一放假期间，他带领团队成员前往实施地并在那里开展了问卷调查，使团队成员对实施地的留守儿童，留守孤寡老人及农民工状况有了更加充深入的了解。

3，通过在当地的宣讲，已获得当地政府部门的支持。

4，通过我们在当地的调研，已获悉很多儿童、老人期盼着我们此次公益活动的早日实施。

“行动感恩社会，知识服务家乡之爱心传递公益活动具体计划 前言： 随着我国城市化进程的不断发展，产生了这样的群体及问题：留守儿童心里发展的异常、农民工与城市发展的不协调、留守老人精神上的孤独；作为当代大学生有责任有义务去关注这方面的问题。因此我们团队开展了“行动感恩社会，知识服务家乡之爱心传递公益活动。

活动起止时间：2012年7月22日—2012年8月15

前期工作：（活动宣传阶段）

为保证此次公益活动的顺利进行，在活动正式进行的前三天主要在当地进行对本次公益活动的宣传工作和当地大学生志愿者的招募工作。

A、时间：7月22日—7月23日

地点：乡繁华街道及各村落

内容：

1,与当地政府部门人员取得联系，再其的帮助下解决团队成员的住宿问题。

2,在团队负责人的带领下，让其所有成员了解并熟悉当地的环境。

3，进一步完善活动计划，使其实施万无一失。

4，联合当地政府，学校，利用海报，宣传单，爱心报刊及演讲的形式在乡繁华街道宣传此次活动并进行关于留守儿童，留守孤寡老人的调研活动。

B、时间：7月23日—7月24日

地点：乡中学、乡乡政府、各村落

内容：

1，将团队所有成员分成两组：

第一组：在当地乡乡政府门前及乡中学门前宣传并设点对志愿者进行招募。（关于志愿者招募的人数，对象，任务及招募条件已经在志愿者招募计划中说明）

第二组：在组长的带领下，深入各个村落（大学生较多的村落）对公益活动及志愿者招募计划的宣传。

2，对报名的当地大学生志愿者在当地乡中学某教室进行面试、筛选。

中期工作：（活动实施阶段）

一，A、时间：7月25日上半天

地点：乡中学宿舍

内容：

1，统计参加“爱心支教”活动的所有学生

2，对在当地招募的志愿者进行培训

3，根据报名学生人数及团队成员的特长进行“爱心支教”活动的安排工作。

B、时间：7月25日下半天

地点：乡中学操场

内容：

1，举行项目开幕式（动员大会）

活动具体流程：

参加人员：乡政府相关领导、乡中学相关领导及老师、志愿团队所有成员、各大媒体、参加“爱心支教的”所有学生及当地部分群众。

a,14:40—15:00：团队所有成员布置开幕式现场。

b,15:00：所有参加开幕式的成员全部到场。

c,15:00—15:10：由乡政府领导讲话。

d,15:10—15:20；由乡中学领导讲话。

e,15:20—15:30：由志愿团队志愿者代表发言

d,15:40—15:50：由当地中小学生代表发言

f,15:50—16:00：由当地群众代表发言。

g,16:00—16:20：将在校筹集到的学习用品捐献给当地中小学生。

h,16:10： 项目开幕式（动员大会）结束。

目的：鼓舞志愿团队所有成员的士气。

二、“爱心支教”活动：

时间：7月26日—8月9日（每七天休息一次）

地点：乡中学

授课内容：根据学生们的不同要求进行补习，除了对文化课补习之外，我们将重

点对他们进行英语，音乐，心理健康，计算机等课程的补习。

授课时间：与当地上课时间一致。

支教特色：晚上我们将采用家访的形式，对当地留守儿童进行学业上的辅导以及

心理健康的知识讲解。

三、“爱心调研”活动：

时间：7月26日—7月31日

地点：各村落

具体安排：

1，我么将组织在该时间段内没有教学计划的团队成员，深入各个村落，对当

地的留守儿童，留守孤寡老人及农民工的生活状况进行详细的调研。

2，团队所有成员利用晚上的时间对调研内容进行讨论、整理、汇总。

3，团队所有成员对调研“心得体会”的撰写。

四、“爱心培训”活动：

时间：8月1日—8月9日

地点：乡中学某教室

具体安排：

1，利用两天放假的时间，第一天对农民工进行法律知识的培训，让其知道怎样去利用有效的途径去维护自己的合法权利。第二天对农民工进行职业技能的培训，让其能找一个好的工作。

2，在培训的过程中与当地农民工开展互动环节，利用我们志愿者的自身知识帮助其解决一些在外出打工过程中具体碰到的问题。

五、“爱心农运会”活动：

时间：8月10日—8月13日

地点：乡中学操场

具体安排：

1，联合当地政府，乡中学和我们志愿团队成立“爱心农运会”组委会。

2，以村落为代表参加比赛。其中村支书为领队。各队不超过10人。

3，比赛设有：篮球、乒乓球、拔河、赛跑、象棋、踢沙包比赛。

4，当天组委会会举办“爱心农运会”开幕式和闭幕式。

5，对于比赛胜出者，均有丰厚大奖。

目的：丰富当地群众的娱乐文化生活。

六、建立大学生志愿服务基地：

时间：8月14日

地点：乡中学

具体安排：

1，联合当地政府，乡中学及当地大学生建立“大学生志愿服务基地”。

2，呼吁当地更多的大学生加入到“大学生志愿服务团”来。用自己的知识去帮助

当地留守儿童，留守孤寡老人，农民工。

3，利用““大学生志愿服务基地”这一平台，让当地大学生把我们的此次公益项

目在当地源远流长的开展下去。

目的：将以往在当地只有一次公益活动的模式，利用当地大学生发展成为源远流长式公益模式。

七、成果汇报及慰问演出：

时间：8月15日

地点：乡中学操场

具体安排：

1，团队所有成员利用给留守儿童补课空挡时间自行排练汇演节目。（包括所有学生）2，主持人采用“2+2”模式：二位志愿者和二位学生充当。

3，在节目汇演阶段穿插“趣味游戏”

4，最后，将此次活动的成果给当地群众予以回报。

目的：丰富当地的娱乐文化生活。

管理制度：

1、理事长对整个活动全权负责，并受团队所有成员监督。

2、各项目组组长应各负其职，对每个组员全权负责。

3、必须按时参加团队内部所召开的例会，若不能出席，务必请假。

B、团队成员行为规范：

1，各成员务必尽职工作，与队友相互协作，并遵守各项管理制度。

2、积极维护集体利益，不得损害学校及团队的整体形象。

3、对各自的生命安全负责，不得外出，统一食宿并保管好自己的财产。