书香校园工作计划[定稿]

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场桥二小10学年第二学期

书香工程实施计划

一、指导思想

生活因读书而精彩，“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。因此本学期我们将继续坚持以人为本，通过各类读书活动增加师生的阅读量，提高学生的读写能力，进一步建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育教学质量，创建“学习型校园”。

二、学期目标

1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级书库。如：学校图书阅览室、班级图书橱、阅览角，“我的小书房”、“家庭小书柜”等。

2、通过活动，使学生养成“博览群书、认真读书、善于读书”的好习惯。

3、通过活动，营造校园书香，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、具体措施：

（一）营造读书的氛围

1、教师带头读书，对话经典。班主任在学期初制定好本班本学期读书计划，并至少阅读一本儿童文学名著。

2、每个语文老师根据本班实际为学生一学期至少上一节班级读书会的课。对学生的阅读应以热情鼓励与严格要求相结合，逐步培养他们的读书兴趣和习惯。

3、充分利用好晨读和课前几分钟读书，保证每天的读书时间。

（二）推荐读书书目

学生必须学会选择最有价值、最适合自己需要的读物。由于农村学生的阅读水平不高，特别是选择能力有待进一步提高的现状，学校将组织语文组定期推荐适合学生阅读的图书书目，供学生借阅、购买图书时选择。

（三）开展读书活动

1、学校设立读书活动。包括：古诗文诵读比赛，“我的佳作”诵读赛，读书心得比赛，读书手抄报比赛等。让好书伴我成长，经典美文滋润心灵。

2、举行专题性的读书征文活动。一个有生命力的校园应该是书声琅琅、充溢书香的。学校定期组织开展师生的读书征文活动，使学生在读书的过程中不断地进行思考与感悟，使学生在读书的过程中将自己的读书体会能进行有效交流。

3、设立“故事大讲坛”和“我是小书迷”晨读推荐活动，将自己阅读活动中得到的故事、小说、诗歌等推荐给同学，期末评出班级、校级“书香小博士”。

四、具体安排：二月份：

制订“书香校园”创建计划。

在全校大力倡导读书活动，营造出好的读书氛围，同时图书室整理部分书籍，建立起以学校、班级、个人为主的三级书库。三月份

各班根据学生实际建立特色“读书成长记录册”。要求学生将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等积累成册，纪录参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。四月份：

各年级组开展创建“书香班级”活动，各班布置室内文化，及时更新，切实营造出浓郁的书香文化特色。五月份：

结合创建“书香校园”活动的开展，举行“相约经典，牵手美文”的儿童故事会。六月份：

学校组织开展“好书伴我成长”读书征文活动。七月份：

组织开展“读书成长记录册”评比活动，做好读书活动的期末总结工作。

场桥二小书香工程部 2011年2月16日

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