大四班下期班务计划.3(完)_大四班班务计划

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一日生活各环节学习发展目标

大四班周玉

本学期为有效提高，班级常规和教师管理能力，我们据《班级管理》，参照《指南》制定计划如下：

一、入园：愉快的情绪入园，愿意跟老师问好，主动接受老师晨检，不带危险物品或早餐入园，积极的投入晨间活动。

二、早操：尽量在8:40前入园参与早操活动。能按要求排队，一个跟着一个跑，不插队，不推挤，注意力集中，做操时不影响他人，采用组长轮流担任方法。

三、户外活动：积极参与户外活动，能在较冷或较热的户外活动半小时左右，喜欢参加体育活动。根据天气冷热情况主动告诉老师自己感受，教师给予意见。能听歌声主动归队，不到处乱跑，鼓励胆怯、能力不足幼儿参与活动，积极参与活动，知道简单自我保护方法，不做危险动作。

四、集中教育活动：阅读、握笔、坐姿姿势基本正确，眼神跟随老师，注意力相对上期更集中，不随意讲话或影响他人，知道回答问题要举手，不插嘴。

五、入厕与盥洗：知道饭前、便后洗手方法基本正确，能听歌曲、看手势分男女入厕，会自己整理自己衣裤，不尿湿裤子，尝试自己擦屁股，知道节约用水，人走关水龙头，不玩水，保证用自己毛巾擦手，不在厕所打闹。

六、午餐午点与饮水：培养“小帮手”（鼓励坐不住、调皮的孩子当）帮助发碗、勺或点心。知道安静进餐，不挑食，掉的饭菜放渣盘，饭后能按先放碗勺——擦嘴——端椅子到教室外的顺序进行，避免提椅子擦嘴碰伤发生。能有序取放水杯，不敲打玩水杯。

七、午睡：养成入睡前入厕的习惯，午睡尽量不上厕所。能有序的进入寝室自己脱衣物，并知道放在固定位置，提醒幼儿不蒙头、爬着睡，不带异物上床玩，按时起床，并自己穿衣物，女孩知道自己取下发夹放在老师的篮子里。

八、离园：自己整理好书包和毛巾，在自己座位上等待家长，不大声喧哗，不随意离开座位。主动向老师告别，不爬窗户。离开班级，牵着家长手离开幼儿园，不到处乱跑。

总之，我们将根据上学期常规管理方面的不足，三人一起商量对策，做到有问题及时调整，班主任带头积极与她们沟通，争取班级风貌能有所改善。

2014年2月25日