帮扶学困生工作计划_学困生帮扶工作计划

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帮扶学困生工作计划

禅堂中心学校 周慧娟

经过一学期教学过程中的观察，班学生来源复杂，多为做小生意或修鞋、卖油条的家庭出生的孩子，孩子们多数做人诚实可靠，纯朴、善良，但相对说学困生也较多。学困生可分为几类：一类，天资聪明，但懒于动手动脑，造成学习成绩差；二类，天资聪明，生性好动纪律差，且性格倔强，没有自控能力；三类，记心差，思维慢但能用心学习；四类，犯有癫痫病，经常请假，身体脆弱，不能劳神劳心而影响学习。五类，家长做生意忙顾不上与孩子交流，被托于小饭桌的学生。六类，单亲家庭，孩子得不到更多温暖，无人照顾等。

对于天资聪明的孩子，懒于动手动脑，造成学习成绩差的学生，要多督促其完成作业，随时抽查掌握学习情况。采取跟踪策略：

一、与家长保持联系，了解学生在家完成作业情况，二、来校后随时抽查这部分学生完成作业情况、掌握学习情况，三、上课多提问。

对于天资聪明，生性好动纪律差，且性格倔强，没有自控能力的学生。这部分学生上课好动，影响自己听课，又不能按时完成作业。要找到他的弱点主动进行攻破，争取一两次就制服他，不能让他有侥幸的心理。让他明白，在老师面前耍赖、耍泼是无用的，学生一定要遵守纪律，完成作业，其他别无它可选择。例如：李博文就是这类学生，经过一学期的磨合，现在有所好转。

对于记心差，思维慢但能用心学习的学生，要多关爱他、鼓励他，让他认识到只要努力就是最好的。例如：

对于犯有癫痫病，经常请假，身体脆弱，不能劳神劳心而影响学习。身体上要多给于关照，作业量要适当，有进步要鼓励，重视它，让他体会到老师的关爱、同学的鼓励。例如：潘斌斌。

对于家长做生意忙顾不上与孩子交流，被托于小饭桌的学生和单亲家庭的学生，孩子得不到更多温暖，无人照顾等。要让他们树立独立的意识，对家庭的责任感，自己的事情自己做，还要在家做力所能及的事。