七年级组工作计划_年级组年工作计划

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2013—2014学年度第一学期七年级工作计划

一、指导思想

围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，不断提高教育教学质量。倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。关注学生的全面发展，全面推进课程改革，以生为本，努力营造良好的育人环境。尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，让每一个学生走向成功。以课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。培养学生学习兴趣和学习行为习惯，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。

二、年级现状分析

七年级共有九个班级，分两个级部，1—4班为一部，5—9班为二部，年级主任一人，级部主任二人，教师除了原来的，又有新分配的教师3人，英语教师1人，数学教师2人。原来的教师大都立足本职，敬业教学，但也有个别教师得过且过，缺少前进的动力。新分配的教师热情有余，但是没有教学经验。9个班共有学生683人，班均76人，班额较大，由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，留守学生占一定比例，学生管理难度大。

三、工作目标：

1、努力使七年级教师形成一个既团结协作又相互竞争的团队。

2、强力推进课程改革，力争把七年级打造成一个课改领头羊。

3、为实现2016年中考700以上50人这一远大目标，采取多种措施，夯实学生的基础。

4、以课改为契机，全面提升教学质量，大面积提高学生的成绩。

5、杜绝违法违纪和重大事故的发生。

6、抓好青年教师的帮带工作，加快青年教师成长的步伐。

7、让学生在体验和展示中健康成长。

四、具体措施

1、积极配合学校各处室做好本年级的各种工作，确保本年级的各项工作顺利进行。

2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

3、任科教师与班主任经常沟通，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

4、高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。

5、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。

6、配合学校开展各种活动，树立年级组的品牌意识，使年级组走在学校的先进行列。

7、举行班主任经验交流培训活动。

8、各班级按课改精神，搞好小组建设，制定小组评价机制，让课改在班级落地生根。

9、学科教师积极进行课改，创建有特色的学科模。

10、一部、二部捆绑竞争，“明争暗斗”，决胜一、二。

11、年级学科教师每人上一节公开课，骨干教师多上示范课，及时评课，及时总结。

12、不定时抽查作业、教案，算入期末量化分。

13、经验丰富的教师与青年教师结对子，互相听课，互相交流，促进成长。

14、加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

15、在实施课改过程中，积极培养典型、发现典型、推出典型课，促进教师专业化发展，推进课改的进程。

16、协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

五、抓好班主任工作

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，我校课改的推进，都与班主任工作分不开，这与班主任平时工作的踏实、严格、关爱有着莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。

六、具体安排 九月份：

1、班主任加强常规教育，注重学生习惯养成教育。

2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表。

3、级部主任会议，商讨级部合作竞争计划。

4、引导级部各科每单元章节结束后，以级部科目为单位进行联考，形成长效机制。

十月份：

1、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流。

2、月考

3、月考分析会，级部评比。

4、优秀生以各种形式强化学习。十一月份：

1、期中考试

2、做好期中总结及学习经验交流会；

3、班主任会议，任课教师会。

4、优秀学生代表座谈会。十二月份：

1、了解班级隐患，加强冬季安全教育。

2、月考。月考分析会，级部评比。

3、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性。

4、学困生代表座谈会。

5、庆祝元旦。一月份：

1、期末考试动员会。

2、期末考试。

3、结束工作。

2013—2014学年度第一学期七年级工作计划

倪邱中心学校七年级组

2013年9月