学年八年级下期工作计划_八级班级工作计划

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2013-2014学年下期八年级工作计划

新学期的来临，即要面对新的挑战，八年级全体教师将在学校校长室的领导下，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实求质量，抓好抓实教育教学工作，努力提高八年级学生成绩，做好初二年级的过度，本学期工作计划如下：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，依据各处室工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年段管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到八年级向九年级的平稳过渡，为即将进入的九年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量目标尽最大的努力。

二、现状分析

八年级本学期已经进入分化阶段，上学期时部分班级已有所显露（如六班和四班较为突出）。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年段面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。而优秀学生是整个学校的生命力，而根据上学期期末考试成绩来看，本年级的优秀学生与我们预期的目标有一些的距离，因此，如何更有效地进一步培养拔尖学生，是本学期年级工作的重点。从科目上看：英语平均分与泉上差13分、生物平均分与泉上差13分、历史平均分与泉上差9分、物理平均分与方田差9分和政治平均分与河龙差4分，这些科目都是本学期要重点跟踪管理的科目。

三、工作目标

管理目标：强化年段建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，促进其全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好培优、转差工作，重视尖子生的培养和差生转化，为进入九年级打下坚实的基础。

四、主要工作及措施

1、德育方面

本学期学校德育处继续开展“强化整顿学风”活动，在纪律、卫生、升旗、两操及礼仪等方面对各班进行考评打分，每月公布结果。我们八年级将严格按照学校德育处的要求，把培养和规范学生的行为习惯作为本学期的工作重点，认真组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观，体现每个班主任的劳动成果。配合德育处完成对各班在卫生、安全、纪律、黑板报、班队会、班风、学风等方面的考核评比，突现出的好典型及时表扬，不好的通报批评或个别沟通，协助并督促改进。奖勤罚懒，努力营造年段内不同班级间的良性竞争氛围。高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的各项活动、上课纪律、文明礼仪等进行监督，发现问题，及时反馈纠正。

2、教学方面

教学质量是学校的立校之本，开学初，班主任、科任老师要就上学期期末考试情况认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划，并及时对家长做好反馈工作。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。同时要积极贯彻执行学校“小班化分层教学”的要求，向课堂45分钟要质量。加强集体备课，认真落实学校教研室对每个学科的教研要求，围绕学校对八年级“小班化分层教学”的县级课题要求，探索出具有我校特色的课堂教学模式。

3、教师管理方面

由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年段，年段应当配合挂段领导对年段进行全方位管理，促使整个年段形成一股合力，随时交流各自工作中的亮点，商量、讨论年段里需改进的工作，介绍先进典型的做法，指出不足之处，使年段工作蒸蒸日上。协助教务处从严进行每月的教学常规工作检查，内容主要有：听课情况，备课次数及质量，作业次数及批改质量等。特别加大对重点跟踪科目教师的检查力度，发现问题及时纠正，让他们在严格的要求中很快成长。

落实好学校的教学常规工作，坚决杜绝课堂无人上课的教学事故发生。本学期至少召开两次年段教师大会，并邀请校领导参加，认真学习学校的一系列规章制度，加强教师思想建设，表彰先进，充分调动教师的积极性，主动性和创造性。

以上是八年级工作的初步设想，我们将在新的一学期中团结协作、开拓创新，致力于整个年段平稳快速的发展。面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。

宁化五中八年级

2014年2月21日