苏薄弱计划_合作计划苏

苏薄弱计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“合作计划苏”。

吾元中心校薄弱学校改造实施规划

为了认真落实县教育局薄弱学校改造有关文件精神，有计划、有步骤地完成了此项工作，努力提高我中心校的办学水平，特制定本计划：

一、明确目标，责任到人。

薄弱学校改造是教育均衡发展的有效体现，上级专项资金既是向薄弱学校倾斜，又是向薄弱环节倾斜。对于我中心校来说，图书资料、教学仪器、音体美器材和电教设备都有不同程度的欠缺，教育局把我中心校的吾元寄校和西村寄校列为薄弱学校改造项目校，我们要明确目标，责任到人，把工作做细做实，圆满完成改造项目，积极迎接上级验收。

二、成立领导组，科学规划。

组长：赵何昌

副组长：郝建平

成员：苏怀义徐曙红常海鹏张建奎白旭东

薄弱学校领导组要立足校情，科学规划，监督指导项目校各时段各种设备的验收入室，登记入账等事宜，各项目校也要成立领导组，合理分工，责任到人，确立好各种教育技术装备的管理人员，做到账物相符，账账相符，科学保管，合理利用。

三、依据程序，分阶段实施。

第一阶段：认真排查摸底，做到心中有数（3月底完成）。

各项目校按照义务教育学校标准化建设的要求，对本校的教育技术装备进行全面的排查摸底，填好排查表，短缺表和申报表，并汇总上报，做到有啥缺啥心中有数。

第二阶段：合理规划教辅用房，备好图书资料、教学仪器和音体美器材的柜架以及阅览实验桌凳（5月底完成）。

各校要根据《标准》要求，合理规划图书室、阅览室、仪器室、实验室以及音体美器材室，同时对以上器材的存放进行柜架使用的预算，该修要修，该配要配，柜架力求高低一致，美观大方，完美实用。

第三阶段：复查本校原有图书、仪器、器材的帐、物、卡三对照和入柜情况，同时对本季图书管理，实验教学的各种表册资料记载整理入柜（6月底完成）。

各校原有的图书、教学仪器和音、体、美、卫、电教等设备要有统一的总账和明细账。做到账账相符、账物相符、物卡相符，过时图书和破损仪器、器材该剔除报损的要剔除报损，账目不规范的要进行补救或重新建账，一定要做到规范合理。

第四阶段：项目校要分组，责任到人，接受图书、仪器和各种器材。实施验收、登记、进室入柜（7月---8月中旬完成）。

本阶段正是假期，各校要及早安排人员，做到信息畅通，随叫随到，随时准备参与，验收上级配备的物品，及时登记、建账、进室入柜工作。校长总负责，各管理人员牵头，其他人员积极配合，坚决杜绝推诿扯皮现象发生，把工作做到实处。

总之，薄弱学校改造是一项政治任务，要求领导教师要认清形势，积极参与，协调配合，圆满完成此项工作，以积极的态度和饱满的热情迎接上级标准化学校建设的验收。