国培计划教学模块二阅读测验答案_国培模块二答案

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阅读测验 回顾第1次试答

结束 开始于 2011年04月 12日 星期二 16:29 完成于 2011年04月 12日 星期二 16:31 耗时 2 分钟 14 秒 Question 1

（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（）选择至少一个答案

a.社会基本价值观

b.动作技能学习目标分类

c.人格与道德

d.认知学习目标分类

e.情感学习目标分类

Question 2

（单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（）。选择一个答案

a.评价

b.全部都是

c.综合d.分析

Question 3

（单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（）选择一个答案

a.认知主义理论

b.建构主义理论

c.行为主义理论

d.社会心理学

Question 4

(单选题)教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（）。

选择一个答案

a.学习动机

b.知识基础

c.学习风格

d.学习习惯

e.兴趣偏好

Question 5

(单选题)教学目标描述： “ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（）。

选择一个答案

a.行为条件

b.范围

c.学习情境

d.知识基础

Question 6

(多选题)建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（）选择至少一个答案

a.支架式

b.抛锚式

c.讲授法

d.探究式

e.操练—反馈式

Question 7

(多选题)除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是正确的？（）选择至少一个答案

a.学习者的性格特点决定着他的学习偏好

b.学习者的意志力越强，学习兴趣越浓

c.在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

d.学习者态度越端正，则学习动机越强

e.全部都对

Question 8

（单选题）在教学设计中，一般不包括（）。选择一个答案

a.学习者分析

b.学习环境分析

c.教学研修和反思

d.选择教学策略

e.选择教学资源

Question 9

（单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（）和表现程度四个要素。选择一个答案

a.行为条件

b.行为效果

c.行为过程

d.行为目标

Question 10

(单选题)下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（）选择一个答案

a.教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长

b.教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决

问题的能力

c.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法

d.教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展

e.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合