东区小学品社学科计划_小学品社学科活动计划
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东区小学品社学科2015-2016第二学期
工作计划
一、指导思想
以课程标准为依据，以本学科的课程性质、目标、理念、课程特征为基准，进一步深化区“三步导学”课堂学习模式，关注学科教研的有效性和针对性，完善队伍建设机制，全面提升教师的专业水平与素养，提高学生的综合能力。品社学科中心组围绕工作总目标，以课程改革为核心，以教师队伍建设为根本，以课题研究为抓手，以多种研训为手段，本着服务于学校、教师，教学的宗旨，努力营造良好的教学氛围，全面提高课堂教学效率和教师教学水平。特制定本学期品社学科工作计划。
二、工作重点：
1.深入学习课改新理念并继续践行。发现问题，研究解决探索，为新课程的有效实施积累经验。
2.强化学科教研建设。以课堂为主阵地，引导学生在在课堂实践活动中学习体验，提升生活能力和道德水平。在教与学的双边活动中，促使学科建设上一个新台阶。
3.深入开展教科研，以科研为先导、促教研，努力进行学科教学模式的研究论证。
三、工作目标及措施：
1、立足校本教研，促进教师专业发展，实现教研促质量
（1）做到方案具体，过程扎实，活动有效，资料齐全。要精心设计活动形式、内容、目标，追求有效教研。
（2）提升教师教学水平，提高学科教学质量，强化学科教师队伍建设。
（3）通过参与学科组集体备课、上课、评课、讲座、座谈等形式对一线品社教师进行教学指导。
（4）重视培训、培养教师。鉴于我校教师多为兼职的现状，对本学科教师进行全员培训，认真学习课标，深入研究教材、教法、课堂、试题命制，为构建高效课堂做好准备。
2.以课题提升专业素养，努力深入学习“三步导学”，构建高效课堂 全面推进全区本学科课题研究的指导工作，继续推进“三步导学”课堂学习主推模式。继续深入课堂，了解实际，指导操作；查阅教案，发现问题，及时指出，加强对一线教师课堂教学模式操作的指导。认真落实“人人一堂研究课”，对品社学科教学模式进行研究论证。
3.全力培养学科骨干教师
打造一批具有示范和辐射作用的“品社”学科教学骨干和能手，教学过程中坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，注重知行统一，强化全员育人，引导学生在学习中培养正确的情感、态度和价值观。
4.不定期组织本学科专题研讨会。
5.积极采取多元评价，促进课改持续深入发展。
（1）继续实行学生综合素质测评、平时学习表现、学业成绩评价相结合的多元评价体系，促进学生综合素质的全面提升。
（2）积极探索小学品社学科考试内容和形式等方面的改革，以此促进教师教学方式、学生学习方式的转变，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
四、逐月工作安排
三月份：
1.学期初制定小学品社学科中心组工作计划、教学进度。
2.制定本学科课题研究计划、组织本学科组制定学科计划。
3.组织学科教师全员培训，重点针对本学科评价形式的变化、试题编制、课堂改革。四月份：
1.开展校本教研工作调研、听课指导。
2.加强网络教研的建设与发展，组织教师观摩《品德与社会》生本课堂的成功课例，进一步解读模式，进行经验交流，提出改进设想，形成策略，编写成果材料。3.学校开展好课题的相关工作。五月份 1.对老师进行听课指导、案例研究。
2.期中质量检测，并进行阶段质量分析。六月份
1、落实“人人一堂研究课”，对学科教学模式进行研究论证。
2、学校开展好课题的相关工作。
七月份
1.制订复习计划。
2.各学校组织期末复习及期末质量监控。
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