改写三年级上册语文计划_深圳三级上册语文试卷

改写三年级上册语文计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“深圳三级上册语文试卷”。

三年级上册语文计划 郭艳慧

新学期开始了，为了更好地完成语文教学工作，切实培养和提高学生的语文素养，养成良好的语文学习习惯，特制订本学期语文教学计划：

一、指导思想：

着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，发展语感和思维。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。

二、学生知识现状分析：

本班共有学生39人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。不能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。

三、教材分析。

1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。

2．本册要求认识303个字，会写300

3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，45．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

6．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。

7．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。

四、单元分析：

1．每个单元包括导语、课例和语文园地。2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

3．本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。

4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。

五、全册教学总目标 1．识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

2．阅读②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

⑤在理解语句的过程中，体会标点的一般用法。⑥学习略读、粗知文章大意。3．习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

②能写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。4．口语交际

①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能向人请教。②能具体生动地讲述故事、讲笑话、努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。

5．综合性学习：①能提出学习和生活中的问题。②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。

六、教学重难点

１、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。

２、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

３、借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

七、教学改进措施和方法

1．引导学生读书、思考，养成良好的阅读习惯。

2．指导学生兴盛使用工具书、鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。

3．在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。

八、教学进度及每单元教学目标：

第1周： 1——2课 第10周语文园地四——17 第2周 3——语文园地一 第11周18——19课

第3周 5——6课 第12周20——21课 第4周 7——语文园地二 第13周22——23课 第5周 9——10课 第14周24——25课 第6周“ 十一”放假 第15周26——27课 第7周 11——语文园地三 第16周28——29课 第8周 13——14课 第17周30——31课 第9周 15——16课 第18周32——语文园地 2013年9月13日