儿童托管计划书专题_儿童托管计划书

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儿童托管计划书 1.背景资料(1)工作人员资料： 安娜.天使爱心儿童托管服务中心工作人员；督导：李华(2)机构： 天使爱心儿童托管服务中心 小组名称：(3)“天使之家”——儿童托管问题小组 2.构思理念(1)问题界定： 目前，因社会家庭结构、就业方式等方面的变化，“托管儿童”的群体正不断扩大。一些父母长期把孩子托给老人或保姆照顾，或者直接交给托管中心照顾，很少与孩子交流，“爸爸妈妈，多和我说说话”――发自孩子心底的呼喊让人心疼。一方面“托管儿童”在心理、性格等方面容易出现问题，另一方面儿童在托管中心的适应问题同样值得关注。为此天使爱心托管服务中心为了帮助儿童及家长更好的适应托管生活，例如了解托管服务中心的情况，如何让孩子适应在托管中心的生活，孩子和家长的交流问题，特开办爱心服务小组。(2)需要评估：-家长因为工作或家庭等原因，不能照顾孩子，选择儿童托管中心的原因。-家长对托管中心了解较少，并有有一些问题需要解决-家长因各种原因选择儿童托管，缺少与孩子相处交流的问题-选择托管的儿童容易出现的一些心理问题及预防措施(3)分析问题成因及导致的长远性后果(4)介入点及介入策略 3.小组性质及活动介绍(1)小组名称 “天使之家”——儿童托管问题小组(2)小组形式(3)小组举行日期及时间 一周一次，周六下午 鉴于家长的工作和生活时间，选择周六下午 具体时间15：00——17:00(4)小组地点 托管中心活动室(5)小组对象 托管中心的全体儿童及其家长 3.整体目标 使家长了解儿童托管中心的各项服务，放心把孩子送到托管中心进行学习生活。通过活动使得家长与孩子能进行更好的更多的交流与互动。对可能出现的儿童托管问题能有所了解与预防。最后可以让小朋友能快速适应托管生活，在托管中心可以健康成长

4.具体目标 目标1：使家长了解儿童托管中心的各项服务，放心把孩子送到托管中心进行学习生活。目标2: 小朋友接受托管后能进行集体和规范的生活与作息，可以适应和托管中心的小朋友和老师生活，在托管中心健康成长。目标3：通过小组活动使得家长认识到与孩子进行亲身相处交流的重要性，预防因为托管造成的各种家庭与孩子成长的问题.6.第一次小组活动的计划书和日程 第一次小组活动 日期：2012年11月7日 时间：下午三点 目的：家长和孩子能对托管中心有所了解 程序 内容 目的 时间 物资 活动1 工作者的开场白 自我介绍并阐述今天活动的目的 15:：00——15:05 纸 笔 黑板 活动2 组员进行自我介绍 让组员彼此熟悉，有简单的交流 15:06——15:35 茶水 点心 活动3 工作人员和托管中心负责人对托管中心的情况进行进行介绍 让组员家长和小朋友对托管中心有所了解，尤其是家长方面 15:36——16:15 笔和纸 活动4 工作人员和托管中心负责人解决家长对托管中心的疑问 解决组员的问题，使家长可以放心把孩子交给托管中心管理

16:16——16:50 笔和纸 活动5 总结与说明 工作者对今天活动进行简单总结，并对托管中心的日常活动安排作息作简短介绍 16:51——17:00 笔和纸 7.招募方法 根据托管中心的托管记录，确定接受托管的所有儿童及家长为小组成员。具体招募方法：-工作人员在儿童接受托管的时候，直接与其父母联系，预备小组活动-在托管中心的告示牌上贴出通知，在家长接孩子的时候告诉家长活动主题.地点.时间-利用手机短信通知和提醒家长 8.工作日程表 第一次小组活动：托管第一星期六下午，在托管中心活动室。本次活动的目的是使组员相互认识，了解托管中心的基本情况，解决家长疑惑。第二次小组活动：第二星期下午，在托管中心活动室。第三次小组活动 9.预计困难及解决方案 10.评估方法(1)对结果的评估 评估方法：工作记录 日志 结果报告(2)对过程的评估 评估方法： 观察 工作记录 问卷 11.财政和其他资源的预算(1)地点和设备(2)人力资源