第五章主题研究性学习计划_五年级研究性学习计划

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第五章主题研究性学习计划

（班）

友情指导：何建东 要求：寻找资料，在校园开展调查，解答问题；做好上课用PPT，准备好与内容相关的视频，以及小品和其他节目等。上课共85分钟，老师点评5分钟。

主题：遵守社会公德 维护公共秩序

第一小组（人）组长： 主讲：

组员： 什么是公共生活？

您认为哪些属于现代的公共生活？ 为什么说公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分？

第二小组（人）组长： 主讲： 组员： 举例说明为什么公共生活需要公共秩序？

说说你心目中的文明城市或校园。维护公共秩序有哪些手段？ 为什么说道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本的手段？

请比较道德和法律的异同

第三小组（人）组长：

主讲：

组员： 谈谈你对社会公德的内涵和主要内容的理解。以小品表演的形式，反映大学生在遵守社会公德方面存在的主要问题。

第四小组（人）组长：

主讲：

组员： 谈谈你对公共生活中相关的法律规范的基本精神和主要内容的理解（《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》、《道路安全交通法》、《维护互联网安全的决定》）

说明：

1、考虑到时间关系，现将同学分成4个组。

2、建议由两位科代表商量后，将两个班的同学分成人数相等的4 个组；如有困难，则以班级为单位，每班分成两个组。

3、分组时应注意男女生的平均搭配。

4、各组完成讲解或表演的时间约为20分钟，请务必控制好时间。

5、当一组完成任务后，由其他三组同学打分，取平均分作为该组的最后得分。