上学期英语工作计划安排_英语教师学期工作计划

2020-02-28 工作计划下载本文

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2017—2018学年上学期

小学英语教学工作计划

本学期我校英语将以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，教学重点侧重于教学基础行为习惯的养成，让教学常规成为每天的习惯，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，开展实效、务实的教研活动，为此根据我联校实际情况英语教学重点侧重于以下几个方面落实：

一、．加强教育理论学习，提高教师理论素养：

1、认真学习小学英语课程标准，小学英语教学活动案例等，用先进的教学理论指导教师的教学工作，采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

2、定期组织全体英语教师共同学习，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好学习笔记。

二、狠抓教学常规落实，深化英语课堂教学改革

1、抓集体备课。本学期将加强集体备课教研，联校同进度，每次提前一周集体备下周授课内容，每年级提前安排老师先备下周授课内容，固定具体时间统一再对提前所备课进行民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出，运用到下周教学中去。

2、抓作业批改和学生书写，提倡学生写手写体，写规范字体进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。针对学生书写，加强老师板书示范指导作用。常规作业检查重视书写分值所占比例，不光看你作业数量，更重视你的作业质量。另外学期中段进行各年级英语书写评比活动，表扬先进，督促落后。

3、加强五、六高年级英语写作水平的提高

今年六年级升级会考写作是一个失分较多的一项，分析原因一个是写作水平提高有赖于知识储备的积累，另一个写作水平的提高与老师指导密不可分，由于课时少、老师精力有限等等原因造成学生写作水平偏弱，严重影响英语教学水平的提高。所以加强英语写作重视程度，重视英语写作水平的提高，老师重视，杜绝英语同类文或类似文的出现，老师加强写作指导，学生利用早读、业余课下多背范文，做好积累。

4、单元试卷利用要提高

单元试卷是针对我们新授教学的一个良好检查，是发现我们教学中的不足和学生知识点掌握的欠缺的良好试金石。从本学期开始联校统一制定进度表，每个老师把每个模块考试的成绩表分享到微信群，让每个老师都能借鉴、参考。并做好试卷反馈，试卷做了不改或不讲，那就等于白做，所以要做好善后工作。并针对错题建好错题记录本，有条有理做好记录，争取下次出现类似题型不再犯类似错误。

三、加强基础知识识记和背诵

近几年来，我们联校次次强调基础知识的识记与背诵，但效果不理想，所以再次强调还是有必要的。基础知识学习从低年级抓起，循序渐进有个良好的基础是关键。

1、从今往后重点常抓英语基础知识运用与掌握。尤其三年级上学期26个字母学习一定要扎实，不抢快、不怕耽误时间，学好学扎实。学期开学1个月后，针对26个字母听说读写做重点检查。

2、从三年级开始逐步教给学生一些简单的单词发音方法，不要光要求学生把单词记下来，这样记单词就成了学生的一种负担。

3、课文背诵要坚持。知识的储备要有一定的积累。所以我们还会坚持每个学期不定期抽查各年级课文背诵落实情况。

4、加强英语点读笔的使用。良好口语表达、英语发音需要我们给学生提供良好的氛围，所以这是老师的一种职责，一种使命。

四、抓课题研究

以学校小课题和市县级课题为主题，开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。汇集成资料，上升为理论，撰写成论文，以上是我校本学期重点抓的几项常规教学工作，重点在于习惯的培养，习惯的养成，形成一个良好的学习环境和氛围，教学肯定会有个长足的进步。

五、学期活动安排

附行事例

第一周9、4—

9、10 制定本学期教学计划第二周9、11—

9、17

第三周9、18—

9、24

第四周9、25—

10、1

第五周10、2—

10、8

第六周10、9—