鹧鸪园小学校本培训计划_实验小学校本培训计划
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鹧鸪园小学校本培训计划
（2011-2012学年度）
随着新课程改革的不断推进与发展,新形式下对教师学历、专业知识、综合技能、实践能力等提出了更高的要求,教师面临着各方面的挑战.为了教师能适应新环境下的教育教学工作,全面实施新课程改革, 不断更新教学理念和教学模式,以达到减负增效的目的,逐步完善教学方法和评价标准,尽快提高教师专业化的水平,促进教育教学良性发展, 结合我校教师专业状况,特制订校本培训计划.一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针,坚持邓小平同志关于教育的“三个面向”,落实胡锦涛同志“科学发展观”重要思想为指导,以“育人和谐发展、提升综合技能”为基本理念,以促进教师综合知识和专业技能的发展为目标.通过各种有效方法,提高的教师整体素质,努力打造一批师德高尚、业务素质过硬、具有创新精神和实践能力的“万金油”队伍.二、发展目标
为了适应素质教育和课程教学改革的新要求,教师应确立“有效学习、适时发展”的理念,掌握新一轮课改所必备的教育理论、专业知识、专业技能,具有一定的教育科研能力,创新精神和实践能力及教师职业所特有的能力,有高尚的师德、强烈的责任感,热爱学生、勇于奉献.教师还应具备广阔的知识视野,把握教育的真谛,了解学生发展的规律,掌握现代化教育信息技术.通过自己专业的发展和延伸,增强工作能力,促进工作效率的提升,为提高教育教学质量提供坚实的人力保障.三、校本培训的具体内容
1.加强学习,形成学习共同体,达成共同愿望.(1)加强学习引领,每学期每人认真执行教导处要求的自学任务,读好经典名著、教育理论等书籍,读后要写心得体会,真正做到深入读书,提升教师个人文化修养.(2)加强师德建设.坚持把师德建设放在本学年的重点位置,让教育成为教师热爱的事业,把教育视作自己生命的一部分.按照《中小学教师职业道德规范》要求, 紧密结合教育和教师实际,注重抓理论学习,用科学的理论武装人;注重抓遵章守纪,用健全的制度约束人;注重抓典型引路,用先进的榜样影响人.2.培训、培养每一个教师,让每个教师发挥出最大潜能.切实坚持教师专业化导向,以提升教师专业精神、专业知识、专业技能为核心,不断加强教师培训工作,重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学技能培训,广泛深入开展岗位练兵和结对传帮带活动,切实提高全体教师教书育人的能力.大力加强拔尖人才培养和管理,积极搭建优秀教师成长平台,努力培养一批在全乡知名的教师.(1)对于各类竞赛活动,每人都要踊跃参加.采用个人自愿报名、学校公开评审的选拔方法,做到机会面前人人平等.(2)开展 “ 几个一 ” 活动:每月一次小型业务检查。每人每学期一次展示课活动;每人每学期备一节精品教案;每班每学期向全校展示一次特色活动,在班队计划中定出主题和时间;每学期语数教研各开展一次展示活动。
校本培训要注重转变教师教学观念,优化教师教学方式.进一步转变教师角色地位,引导教师变 “ 主演 ” 为“导演 ” ,变“教书匠 ” 为“研究者 ” ,变“教学生 ” 为“教学生学 ” ,从知识的传授者转向学生学习的组织者、引导者、评判者.转变教师教学方式,促进教师加强课程、学生、教材和学法研究,优化教学设计和教学流程,实施启发式、开放式、情感式教学,不断创新课堂有效教学新模式,努力提高课堂教学质量.优化学生学习方式,提升自主学习能力.大力推行学案导学,不断提升学案编制和应用水平,真正把教案作为指导学生自学、提升学生自学能力的有效载体和工具.强化学生学法指导,逐步培养学生形成课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯,形成自我导向、自我激励、自我监控的主动学习机制,切实提高学生在学习中的自主性和独立性.借鉴国内外合作学习的理论和经验,积极探索适应学生实际的课内外合作学习的有效机制和方式方法.教学管理方面, 加大教学五认真考核、管理力度,提高各项考核标准的可操作性.加大课堂教学常规检查力度,注重业务学习的实效性.加强 教研组建设,努力使教研与教师日常教学实践融为一体,着力解决好教育教学实践中遇到的重点、难点问题.3.加强学校体育、卫生、艺术和科学教育
(1)体育卫生方面: 深入贯彻实施《国家学生体质健康标准》和《江苏省学生体质健康促进条例》,加强学生体质调研,进一步开展学生阳光体育运动,保证学生每天 1 小时体育活动时间,提高体育课堂教学的有效性.继续做好传染病防控工作和突发公共卫生事件的报告与预警工作,做好学生年度健康体检,加强健康促进,加强学校食品卫生安全检查.(2)进一步加强学校艺术教育,确保开齐开足音乐、美术课时,培养学生健康向上的审美观,努力使每名学生掌握一项艺术技能.4、加强教师的基本功培训.尤其是要能娴熟运用现代教学技术,会正确操作电脑.会使用电脑辅助教学,会上信息技术课程和利用远程教学资源上课.根据课程的特点,制作简单的多媒体课件.5、增强教科研能力的训练,在工作中学习,认真总结经验,形成具有一定思想价值的课题,注重研究学生和研究教育教学方法.6.重视学校安全工作.全面加强安全教育,上好 “ 开学第一课 ”.以安全稳定为重点,扎实开展 “ 和谐校园 ”、“ 安全文明校园 ” 创建工作.广泛开展师生安全知识和防范技能的教育与培训,建立健全学校安全稳定工作预案制度,全面提高学校安全工作管理水平和应急能力.深入开展学校治安综合治理和学校周边环境专项整治活动,做好学校消防的管理工作.配合卫生防疫部门做好学校食堂达标升级工作,坚持建设与管理并重,严防食物中毒和食源性疾患发生.四、培训方式和方法
校本培训采取多元培训的办法,注重立足校本资源开发和利用.通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育、学术沙龙等模式开展适合本校实际的校本培训.教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同,决定了校本培训的形式和内容也不同.按照自主、开放的原则,运用课题带动法,充分体现人人都是培训者,处处都是培训地,刻刻都是培训时的特点,主要采取以下三种方式.(一)基于网络的开放的培训方式.利用网络资源,鼓励教师积极从网上寻求学习资源,促进教师自主学习.任课教师随时将学习研究的成果公布,做到资源共享.(二)基于校园的培训方式.以专题讲座、论坛、课例、实验、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式,积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式,倡导以学习型团队为载体的自主学习,合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式,使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高.采用三级培训机制: 1.校级培训: 学校经过调查了解,根据教师普遍性实际需要,组织开展全校性的校本培训活动.2.教研组培训: 根据各教研组特点,开展与各教研组专业紧密关联的培训内容.3.自我培训: 老师制定个人发展计划表,根据自己发展计划,为自己设计个性化的培训方案,学校为教师建立成长档案.五、具体活动安排: 政治学习: 1.引导广大教师达成生命的最高境界,生活在自己的情怀里,为有价值的目标不懈努力.2.学习各级各类文件、以及会议精神.3.学习优秀教师事迹.4.关于民族团结方面内容。业务学习:间周一次
全体教师要正确认识到专业发展延伸的重大意义,要将想法落实到实际的行动中来,为切实提高教师的专业水平与综合能力而努力.鹧鸪园小学2011-2012学年度
校 本 培 训 计 划
2011年9月
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