小学古诗文工作计划_古诗词教学工作计划

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五星小学2014年春期六年级5班

古诗文诵读计划

一、指导思想：

古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，开展小学生古诗文诵读系列活动，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情和民族自豪感；激发学生学习中国古代文化的热情和兴趣，陶冶学生情操，提高学生人文素养，提升学生品味；扩大学生语文知识面，积累古代诗文材料，为进一步鉴赏古代诗文打下坚实基础；从而打下扎实、厚重的文学功底。

二、具体工作：

1、激发学生的诵读兴趣，在大量诵读的基础上，摸索出积累、背诵古诗词及诵读古诗文的方法。利用早读前15分钟诵读古诗文，营造古诗文诵读的氛围。

2、古诗与练笔相结合，以诗促写。通过改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗、用古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏等形式来培养和提高学生的古诗文诵读能力。

3、利用校本研修研究古诗词的文学常识、诗人的生平、写作风格、背景、创作故事等，增强学生的文学素养。

4、创设一种富有古诗文学习特色的班级文化氛围，开展古诗文学习积累的主题系列活动，开展各类丰富多彩、主题鲜明的古诗文学习实践活动，为学生的诵读提供资源和帮助

三、学习方法：

1、在学校划定范围内自由选读选背；

2、利用早自习前15分钟或其它时间自由诵读；

3、观看或收听专家诵读指导视频资料；

4、老师适当作些赏析辅导，以便诵读；

5、每学期至少进行一次诵读或默写比赛。

四、选取材料：《小学生必背古诗词》、《国学启蒙》

五、诵读大致时间安排 每天早自习前15分钟

袁翔 2014年春期