沙子口小学——(二)校本培训计划_秋季小学校本培训计划
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—2013学年度第二学期
校本培训计划
崂山区沙子口小学
二○一三年三月二日2012
一、指导思想
本学期根据崂山区2013年度中小学校本培训工作重点，以健全制度、狠抓校本培训管理、加强教师队伍建设、促进教师专业发展为重点，深入开展“做学生喜爱的教师”师德教育活动、学用《红蕾 教育文摘》活动、“十二五“教师读书实践活动一级各种技能练兵活动，我校将针对教师队伍现状，将管理、学习、练兵和教研有机结合，培养教师终身学习，保证教师的可持续性发展。特制定我校校本培训计划。
二、培训目标
1．深入推进师德教育，造就一支具有高尚的职业道德和良好师表风范的教师队伍。
2．完善校本培训制度，使我校的校本培训逐步走向科学化、规范化、系列化。
3．深入开展“名师工程”、“青蓝工程” 形成梯队跟进。4.加强班主任培训，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
5．深入开展青岛市教师“十二五”读书实践工程活动，丰富学用《红蕾 教育文摘》活动，争创青岛市学用《红蕾 教育文摘》先进单位。
三、培训对象
所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训形式：主要采取集中、分散、自主三者相结合的方式。
五、培训内容
1.深入开展师德教育活动。以“做学生喜爱的老师”为主题，深入开展“敬业爱生、为人师表”师德教育活动，增强教师热爱教育、热爱学生的职业使命感。
学校定于每单周周一下午3：30——4：00为师德培训时间，由副校长组织，主要学习《山东省普通中小学管理基本规范》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规和“最美教师”事迹，增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。开展评教评学活动，树立典型，以点带面，在学校中形成一种“比师德、比贡献、比业务、比纪律”的良好氛围。继续深入开展教师“微笑行动”，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主、和谐的师生关系，做学生喜爱的老师。树立典型，举办优秀教师经验交流会，鼓励教师向身边的优秀教师学习，期末，评选出“师德标兵”进行表彰。
2.加强班主任培训，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。通过双周一中午12:45开展的班主任例会，以听讲座、观看录像、经验交流等形式穿插其中，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。抓好青年班主任队伍建设，举办青年班主任论坛，进行班级管理经验交流。完善班主任量化考核制度，合理地评价班主任各项工作，最大限度地提高班主任工作积极性。向社会展示我校校园文化特色，建立校园网站班级博客。
3.深化教育理论和专业知识培训。
学校定于每单周周一下午4：00——4：30，由副校长组织，学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和新课程与教学评价、学生自主发展与研究性学习为主要内容，适时开展研讨交流活动，让教师结合自己教学实际，谈看法、谈体会，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
4.深入开展“读教育名著、做智慧教师”中小学教师“十二五”读书实践活动和学用《红蕾 教育文摘》。
首先，学校要求教师要以教育名著和《红蕾 教育文摘》为读本，做好10篇读书笔记，学校定期进行检查；其次，以教研组为单位开展读书漂流活动和读书沙龙活动；再次，继续开展“每月一稿”栏目，创编《红蕾 教育文摘》报，汇编《红蕾 教育文摘》集，发动教师积极向《红蕾教育文摘》等刊物投稿，使我校教师养成勤读书、乐动笔的良好习惯；最后，开展读书交流会、教育教学案例评选、精品课例评选等活动，通过活动，选取优秀文章进行全校交流，并积极组织参加区级比赛。
5.分层培训教师，做好梯队建设。
(1)推进“名师工程”，重视名师的培养，让名师承担一定的业务培训任务和教学观摩活动，给全体教师起到榜样示范作用。开展名师经验交流、名师展示课等活动，把优秀教师的做法、经验与其他教师共享，促进教师之间的相互交流和学习。
(2)推进“青蓝工程”，重视青年教师尤其是新上岗教师的培训，继续进行师徒结对，发挥师傅的传帮带作用，本学期，将举行青年教师优质课比赛，促进他们快速过课堂教学关。同时给青年教师提供各种机会，参加各级公开课进行锻炼，或通过外出学习等方式，促进新教师成长。
6.推进教师岗位大练兵活动，造就一支基本功过硬的教师队伍。加强教师基本功培训，要求单周写一篇钢笔字，双周画一篇简笔画，周周练写粉笔字，每周三进行展出，促教师基本功不断提高；继续开展反思性教学，要求教师将教学和班级管理中的优秀做法及反思记录到《清清茉莉香》本，每月进行批阅，选取优秀文章，利用业务学习时间进行交流推广。教师还要利用好自己的博客，将各自的读书体会、感悟、教学反思、案例、教学经验、论文等文章发到博客中，然后相互阅读、相互学习，定期进行网上交流评论。
7.继续开展名师讲堂、走进名校和二次培训活动。
学校将聘请在几位省、市内有知名度的名师，到学校做讲座，学习名师的成功之处和先进的教育思想、理论，进一步指导教学；学校将分层次派中层领导、骨干教师、青年教师、班主任，走进名校，学习名校的管理方法，学校文化、办学特色、课堂教学模式等，促进学校的发展；积极派学校名师参加区级以上的培训，回校后，为全体教师进行二次培训。
8.扎实开展校本教研工作，切实提高教师业务能力。（1）继续开展“先行课”活动。开学第二周各教研组长安排好教师授课表，每位教师按时上课，教研组其他成员和部分学校领导参
与听课。授课结束后，教研组全体成员评课研讨。后上课的教师结合本节课改进自己的备课预案，再上“后行课”，争取每节课都是精品课。
(2)继续与李沧路小学开展“手拉手”活动。本学期打算派几名青年教师和骨干教师到李沧路小学授课，去感受、锻炼，提升课堂教学水平。
六、校本培训过程管理与考核
本学期，为了加大管理力度，使教师的学习和培训真正落实到位，达到促进教师综合素质的目的，学校将进一步完善校本培训各种制度，成立校本培训领导和考核小组，加强对校本培训工作的管理与监督。具体办法是：
1.每月检查教师个人的学习笔记、基本功本、反思录—青青茉莉香、读书笔记。对优秀者进行表扬并与年终绩效挂钩，视具体情况加2-4分，对于不认真者提出批评，责令改正。
2.做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情况等，作为教师考核的第一依据。
3．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。
4．考核。根据以上三项的要求，对教师进行考核，最后按不同的得分给予不同的评定。优秀者被评为校学习型教师，并在学校的评优、年度考核、绩效考核中加相应分值。
七、具体工作安排： 三月：
1.制订校本培训计划，检查教师假期读书情况。2.开展“先行课”活动。3.师德培训。四月：
1.举行青年教师优质课比赛。2.开展教研组教师读书沙龙活动。
五月：
1.名师讲堂活动。2.举行名师示范课活动。3．开展班主任工作交流活动。4．举行教育教学案例和精品课评选活动 六月：
1.举行教师粉笔字大赛。2.进行读书成果汇编。3．创编读书报。七月：
1．教师校本培训考核。2.完成校本培训总结。3.整理校本培训档案
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