武汉大学外科博士培养计划_武汉大学博士培养方案

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外科学专业攻读博士学位研究生培养方案

一、培养目标

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和学术修养，具有强烈的事业心和责任感，愿为社会主义现代化建设事业服务，愿为医疗卫生事业及科学研究献身。

2、掌握本学科坚实宽广的基础理论及系统深入的专业知识，熟悉本学科的前沿动态，熟悉边缘学科，交叉学科的相关理论，知识和技术，并能应用到本学科的研究中，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学研究或临床工作上做出创造性的成果。

3、掌握一门外国语，能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，具有相当水平的写作能力及一定的听、说能力。能用英文独立地撰写科研论文和进行国际学术交流的能力。

4、身心健康，能完成所担负的医疗、教学及科研工作。

二、研究方向

1、泌尿外科

泌尿系肿瘤疾病的病因、发病机理、诊断方法及治疗措施，尤其是膀胱肿瘤、前列腺癌的病因病理、治疗措施，泌尿系结石的病因、发病机理、诊断方法及预防措施，阴茎勃起功能障碍、射精障碍的病因、发病机理、诊断方法及治疗措施，男性不育的病因、发病机理、诊断方法及治疗措施

2、胸心外科

复杂疑难食管疾病；气管肿瘤、肺癌、胸外伤（血胸、。气胸等）的发病机理、诊断与防治措施；复杂疑难先天性心脏病、瓣膜疾病、冠心病的外科治疗及心肌保护问题、、重症肺动脉高压的处理；大血管病变如主动脉瘤、主动脉夹层的发病机制和外科治疗，终末期的心衰治疗及心脏移植。

3、普通外科

胃肠外科、肝胆胰腺外科、腹腔镜外科、血管外科的发病机制、诊治方法及外科治疗、器官移植与肝胆外科的发病机制等。

4、骨外科

脊柱及脊髓损伤的机理及基础实验研究、临床分类、临床诊治措施；骨关节疾病的病因、预防措施及临床诊治措施；股骨头缺血性坏死的基础实验研究及临床诊治措施；骨与软组织缺损的基础实验研究及临床诊治措施；骨肿瘤的基础实验研究及临床诊治措施等。

5、神经外科

脑肿瘤基础与临床研究、颅脑损伤基础与临床研究、脑血管病的基础与临床研究、颅内压增高的实验与临床研究等。

6．整形外科

三、学习年限

全日制博士研究生学习年限为三年。在职攻读医学科学博学位研究生的学习年限可适当放宽至3-6年。

四、课程设置与学分

见课程计划表

本学科博士生应修满的学分总数不少于12学分，其中学位课程不得低于8学分。学位课程学习一般应在入学后第一学期内完成。外国留学博士生课程总学分与国内博士生一致，其公共必修课程为：中国文化概论2学分，汉语综合2学分。港澳台博士生马克思主义理论课可免修，所缺学分通过选修其他课程填补。

五、培养过程必修环节

1.学科综合考试

学科综合考试是进入学位论文阶段前对博士生进行的一次综合考核，是博士生培养的重要环节，主要评估博士生的学科基础知识掌握情况和学术科研能力。

学科综合考试应在博士生学习的第三学期结束前完成，由各培养单位统一组织，学科点具体落实负责考试方式和形式。各学科应成立综合考试小组，由本学科或相关学科3-5名专家组成，确定一名负责人主持综合考试工作。考试结果分为优秀、合格和暂缓通过三种，对于暂缓通过的博士生，培养单位可根据具体情况建议学生重新考试或退学。博士生在学期间共有两次综合考试机会，第一次考试未通过者允许参加下一次考试（两次考试的间隔时间不少于3个月），两次均未通过，按退学处理（硕博连读生、直博生可转为硕士）。

培养单位应制定本单位学科综合考试实施规则，考试前一个月在网上公开博士生综合考试时间、内容与方式，通过综合考试博士生名单应上网公示。

2.学术交流

博士生应定期参加学校组织的“学术道德规范讲座”和其它专题讲座、学术报告、研究生论坛等学术研讨活动。鼓励博士生参加在国际性或全国性学术会议并发言，3.学期学术报告

博士生每学期应在一定范围内做一次学术研究进展汇报，导师组应进行考评。4.实习实践

博士研究生在本专业参加不少于半年的临床工作并参加本专业科室的疑难病案讨论。

六、学位论文

1．开题报告。学位论文选题应具有一定理论价值和实践应用价值，并与我国经济社会发展紧密结合，内容包括选题背景及意义、国内外文献综述、相关领域最新成果、研究内容与特色、研究方法、关键技术、主要创新点、论文工作计划等。

第二学期开始，在拟定的研究方面范围内，在研究生导师的指导下，在全面检索并阅读相关研究论文的基础上，首先提交本研究方向系统而全面的文献综述，综述篇幅要求1.5万字以上，涵盖近3年最新文献100（其中外文文献不低于50篇）篇以上。经导师阅读审查同意后，开始进行课题设计，设计完成后提交博研究生指导小组审查，由主导师及其指导小组成员等组成考核小组（五名及以上成员），对选题的创新性和可行性进行重点论证，并就研究工作提出具体意见。各培养单位应将开题报告时间、地点、报告人、报告主题等信息在网上公开。开题报告最迟在第三学期完成。

开题报告通过后，方可进入学位论文工作阶段，如未通过，应在规定时间内重新做开题报告。开题报告通过后原则上不应随意变动选题，因特殊原因变动者，应由博士生提出书面申请，经导师与培养单位同意（需在培养单位备案），可重新做开题报告。

2．学位论文过程检查。在博士生学位论文写作过程中督促导师及指导小组开展学位论文进展情况检查，每隔3-5个月，博士研究生应对论文工作进行阶段性汇报，说明已完成的论文工作和阶段性成果、主要困难、下一步工作计划及论文预计完成时间等，导师及指导小组应对博士生的阶段性工作进行评价与指导。

3．预答辩。博士生完成学位论文并经导师审阅认可后，应在正式答辩前三至六个月提出预答辩申请。预答辩由学科点统一组织，需聘请3-5名专家组成预答辩小组，按照正式答辩程序进行。各培养单位应将预答辩时间、地点、预答辩人等信息进行网上公开。

预答辩小组主要对学位论文的创新性、写作规范等进行严格审查，并以评议方式做出合格、不合格的决议。博士生应根据预答辩专家建议对论文进行修改，修改后的论文经导师审阅通过后方可提交正式答辩申请。未通过预答辩的论文不予安排正式答辩。4．答辩。通过预答辩的博士生，在论文修改完善基础上，经导师审核同意，应在答辩前两个月向所在培养单位提交论文评审与答辩申请，具体要求按照武汉大学博士学位答辩工作的有关规定执行。

5．申请学位资格论文要求

博士研究生至少有２篇与学位论文有关的研究论文在SCI收录的学术期刊上发表；或在SCI收录的学术期刊上发表１篇论文并在指定的“中华牌”期刊上发表１篇与学位论文有关的研究论文；

或在SCI三区及以上学术期刊发表１篇论文。具体要求见《武汉大学医学部关于博士研究生在学期间发表学术论文的规定》

6.学位论文格式。

博士学位论文撰写格式等按照《武汉大学研究生学位论文评审及答辩的有关规定》执行。

（七）培养方式

1．博士生的培养应依托高水平科研项目，强化系统科研训练，实现课程学习与科学研究的有机结合，重点进行独立从事科学研究、创新能力和自我学习能力的培养。

2．建立和完善有助于调动和发挥学术团队作用的培养机制，实现导师与导师指导小组相结合、个别指导与集体指导相结合。同时注重发挥本学科博士培育点乃至本校，本院各学科学术群体的整体优势，努力营造一个有利于博士生创新性思维、原创性科研意识培养的学术氛围。导师是博士生培养的第一责任人，负责组建导师指导小组（含副教授，小组成员可跨学科跨院系），共同负责博士生培养的全程指导与质量监控。

3.博士生入学一个月内应在导师指导下，根据培养方案，结合个人实际，制订个人培养计划，对课程学习、文献阅读、科研工作计划与进度、实习实践、学术交流、学位论文等进行明确规定。

4.加强博士生国际学术交流能力的培养，鼓励博士生出国参加国际学术交流，如参加国际学术会议、进入各类国际研究机构访学、合作研究、参加联合培养项目等。

5、在校学习期间，在导师指导下独立完成一份国家自然科学基金申请书的撰写工作，经导师审核通过后，方可试投各类基金的资助及申请学位论文答辩。