李世明纪念希望小学团队工作计划[推荐]_小学语文团队工作计划

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李世明纪念希望小学团队工作计划

（2010-2010）学年度第一学期

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点，坚持为少年儿童服务的原则，加强少年儿童的思想品德教育;在少先队工作中，大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，积极探索团队工作的新方法和新途径，力求圆满完成本学期团队的工作任务，努力推进我校的团队工作再上新水平。主要工作思路：

一、以学习贯彻党的十七大精神为主线，大力开展少年儿童的思想品德教育

1、认真组织少先队员学习贯彻党的十七大精神，把十七大提出的全面建设小康社会的宏伟目标与当代少年儿童的成长紧密结合起来，引导他们为实现宏伟蓝图做好全面准备。广泛开展爱国主义、社会主义和“两史一情”教育，激发队员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导和激励队员们继承和弘扬革命光荣传统，明确历史使命，坚定社会主义信念。

2、广泛开展“红领巾心向党”主题活动，以活动引导少年儿童领悟十七大精神的实质。

3、进一步加强少先队员行为规范训练。抓好“安全、规范、礼仪、卫生”教育，指导好红领巾督导岗，并继续坚持认真组织开展每天的“出勤、纪律、卫生”三项竞赛，培养学生良好行为习惯的养成。另外利用每周国旗下讲话、红领巾广播、晨会课、班队课组织少先队员学习《公民道德建设实施纲要》内容，号召少先队员做“文明小使者”，促进学生良好的个性品质的形成和发展。

4、加强安全、法制和心理健康教育，充分利用红领巾广播站、黑板报这些宣传阵地，加大宣传教育力度，因地制宜地开展专题讲座，增强安全和法制意识，塑造健全的人格。继续深入开展“少年儿童平安回家”活动，全面开展以学习交通安全常识、自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。

二、深化“新世纪我能行”体验教育，扎实推进少先队活动的开展

1、以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的体验教育活动。引导帮助少先队在家庭、学校、社会和大自然等各个方面，寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，懂得一个道理，养成一种品质，学会一种本领，从而提高自己的全面素质。在指导学生进行体验活动时，应着眼“小”——从少年儿童日常的学习、生活、交往等方面来选取贴近孩子的生活、深受孩子欢迎和喜爱的小课题；着手“特”——创新活动应强调地方特色，因地制宜；突出“实”——要踏踏实实地开展活动，使孩子们真正受益；抓住“活”——活动要交给少先队员，主题应指导孩子自己定，形式也应由孩子们选择。

2、各校要结合本校实际，深入开展“雏鹰争章”活动，为少先队员提供学习实践的空间。同时，学校还应积极开展作为争章主要途径的“雏鹰假日小队”活动，在学校和其它公共场所开展清除白色污染，清洗乱张贴，“手拉手”扶弱助贫等活动，提高学生在社会活动中的责任意识和参与力度，树立学校在社会的良好形象。

三、结合重大节日开展纪念活动

本学期我们将迎来第26个教师节，建国61周年，建队61周年和2010年元旦。应抓住这些契机开展丰富多彩的活动，向广大少年儿童进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义和尊师重教等主题教育，使他们懂得要从小努力学习,掌握为人民服务的本领,长大后才能担负起中华民族伟大复兴的历史使命。比如国庆节各大队可开展“歌唱祖国”、“祖国正在奔小康”大队会、图片展览、书法绘画、诗文朗诵等活动；建队节可以队旗为道具和线索，以队史为内容，结合实际，向队员进行一次民族精神教育，激励队员以先辈为榜样，发扬光荣传统，以实际行动为队旗增光添彩；元旦可举行新年联欢会或游园活动，以加深同学之间的友谊，激励队员迎接新的挑战。

四、重视开展品牌活动，扩大团队工作的社会影响力

重视建立健全各项活动运行机制，继续巩固少先队阵地建设基础，努力完善少先队大、中、小队组织机构和队伍建设，加强红领巾广播站建设，保障少先队工作的顺利开展。规范对辅导员和少先队干部的培养和管理，清理思路、突出重点，经常性地组织团员师生和队员开展各种品牌活动，如 “雏鹰假日小队”、“手拉手交朋友”等。开拓思路，积极探索，不断创新，努力树立具有特色的少先队工作品牌形象，提升工作层次，增强竞争力。

五、加强团队理论研究和信息交流。

要把理论研究工作作为一项重要的工作来抓，加大体验教育理论研究力度，积极探索新时期少先队工作的新方法、新途径；建立团队工作汇报制度，重视提高辅导员的理论水平，继续开展班队工作论文评选活动，定期举办班队工作沙龙。

李世明纪念希望小学团队部

2010年9月2日