张黔湘“国培计划”总结_国培计划总结心得

张黔湘“国培计划”总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国培计划总结心得”。

“国培计划（2015）

贵州省乡村小学英语骨干教师高级研修北京师范大学

班学习总结

贵州省福泉市龙昌小学

张黔湘

能被选入“国培计划（2015）”贵州省乡村小学英语骨干教师高级研修班学习，我感到非常的荣幸，怀着无比激动的心情跨进中国最高师范学府，在激动的同时叶感到无比的忐忑。

说句实话，当我接到通知时，真的太高兴了，想想我校从未有过哪位老师有这个机会，而最年轻的我却能来，机会如此可贵，我该倍加珍惜。可当我看到我时培训英语时，我傻眼了，我既不是英语专业又不是教英语的老师，我来学英语，我能听得懂吗？学回去有用吗？我内心很恐慌，心里没底了，带着满脑的未知数走进北师大的课堂，随着一天天的培训，一颗悬在半空的石头逐渐落地，因为我发现专家们的讲座其实也可以放进我们语文教学的课堂。

在培训中，我学到的不是专业知识，而更多的是专家们执着于事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心专研、尽心尽责的精神。通过这10天在北京师范大学的培训学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。主要有如下学习培训心得：

一、树立了正确的教育观。观念是行动的先导，现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。在本次学习培训中，王文静院长、张渝鸿老师等对2014年9月9日习总书记访北京师范大学时提出的要做”四有好老师”的标准进行了深刻的解读，并向我们全体老师提出了要向“四有好老师”看齐，用“四有好老师”来衡量自己的具体要求。大家都表示不会辜负各位领导和老师的殷切希望，一定会以一个“四有好老师”的标准呈现在领导和老师们面前。

二、通过培训学习，有效地提高课堂教学能力。各位培训老师在培训过程中注重采取灵活多变的教学方式让我们更多地参与教学活动，让我们去体会。

三、在学习这十天中，9月22号入校观摩的课让我耳目一新，我们所听的课是两节绘本课，这所学校开设了每周三节的绘本课，这是我们地区都没有开设的，这种绘声绘色的绘本课，不仅能够培养孩子对读书的兴趣、提高他们的想象力，更能培养他们的思维发展能力。

总之，作为一名教师，通过本次的培训学习，我受益匪浅，让我更新了教育理念、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，教学中，要了解学生的趋势，和在教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。