影子培训个人研修计划_影子教师个人培训计划

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影子培训个人研修计划

为了更好的学习优秀学校的办学经验，切实提高自己的管理水平和管理实践能力，以解决学校实际工作中存在的具体问题，从而有效提升学校办学水平，根据自己工作实际需求，特制定个人研修计划：

一、指导思想

学习

借鉴

交流

提高

二、研修目的通过对基地学校及校长办学思想、管理行为、学校教育教学活动的直接观察与学习，对学校建设发展各方面进行分析思考，学习基地学校成功经验，进一步提高自身的综合素质和管理水平。

三、研修时间和地点

（一）、12月2日—— 12月6日

实验小学研修

（二）、12月9日——12月13日

塔寺小学研修

四、研修思路和方法

1、研修思路

全面了解，重点突破。

2、研修方法

通过“听、看、问、议、思、写”，深刻感悟基地学校校长与学校的办学思想、理念、制度、方法。

3、研修重点

（一）、校园文化建设的理念与措施

（二）、教研活动的组织方式，课堂教学的有效组织与管理，教学质量的督导、考核与评价

（三）、教师工作的激励机制与措施

（四）、校园规范的理念与特色

五、研修形式

采取集中培训——基地研修——总结交流的形式

六、研修策略

采用“听、看、问、议、思、写”的办法开展基地研修。

（一）、听：主要听基地学校领导对学校工作的介绍，了解基地学校基本情况，加深对基地学校了解。

（二）、看：在学校相关领导带领下，自己带着问题有目的的参观了解学校的某一方面，学习基地学校的先进做法。

（三）、问：将自己的问题和困惑主动向基地学校领导请教，获取解决问题的方法。

（四）、议：根据学校在办学过程中存在的问题以及自己在办学中的困惑和在基地学校学习过程中的感受，积极主动与基地学校领导开展交流活动。

（五）、思：将研修过程中所看、所听、所想、所交流问题进行反思、总结。

（六）、写：根据研修计划及时记录研修内容、收获与体会。