培优计划_学生培优计划

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2011-2012年上学期七年级128班129班

英语培优辅差总结

周蓓

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，也要做好“辅差”的工作。只有及时而细致地做好“培优辅差”这一工作，才能使优生更优，差生不差，一学期以来,我在“培优辅差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容,使学生能较好的得到发展。以下是我对本学期“培优辅差”工作的总结：

（一）、工作方面：

1、正确看待每一个学生，以培养学生素质为自己工作的重点。128班是平行班，128班优等生（玉班香，玉望香，门标，每标）后进生（梭查，岩罕依，岩伦，岩应罕喃，罗车）129班是重点班，优等生（王兵，么得，岩应罕），后进生（吴雷，李元博，陈彦祖，杨朝东），我在教学中特别注重培养学生的素质。发现学生的优点，及时表扬学生给他们信心。

2.做好学生的思想工作，让学生意识到学习的重要性。

3、每周进行二次辅导，定在周三和周四，晚自习之后，分班辅导，分层次辅导。4.培养对象

128班培优对象：玉班香，玉望香，门标，每标

128班辅差对象：梭查，岩罕依，岩伦，岩应罕喃，罗车 129班培优对象 ：王兵，么得，岩应罕，杨庆 129班辅差对象：吴雷，李元博，陈彦祖，杨朝东

（二）、措施方面：

1、多鼓励学生动口说英语，掌握学生的闪光点，多表扬后进生，哪怕是一点点进步，都要鼓励他们，让他们要有学习信心。

2、多和学生沟通，发现学生的弱的方面，才能更好为学生辅导。

总而言之，在今年的“培优辅差”工作里，虽然我已经很努力，但也存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有待改进和提高。但我相信只要我继续努力，用发展的观点去看待差生，一步一个脚印地将差生转化工作做到实处。我的“培优辅差”工作一定能越做越好的。

2012年1月1日