滨河小学预防青少年犯罪工作计划_小学青少年犯罪计划
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滨河小学2017年预防青少年犯罪工作计划
为了深入贯彻“十八大”重要思想，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进步一加强我校预防青少年违法犯罪工作，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，制订本工作计划。
一、指导思想：以科学发展观和 “十八大”重要思想、为指导，紧紧围绕建设“平安校园”为目标，认真贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规和有关方针、政策，开展预防青少年违法犯罪法制教育工作，坚持教育为本、预防为主的原则，遵循工作规律，把握关键环节，切实调动各班级、各部门、广大青少年和家长、老师、社区群众的积极性，力争保持现有良好的校园周边环境，促进预防青少年违法犯罪工作的深入开展。
二、工作目标：提高认识，加强宣传，营造全体关注支持预防青少年违法犯罪工作的良好氛围；增强责任，履行职责，建立和完善党政主导，各部门协同配合，社会各界积极参与的工作格局；强化基础，构建学校、家庭、社区三位一体的预防青少年违法犯罪工作网络；创新工作载体和工作机制，提高预防青少年违法犯罪的工作水平，遏制和减少青少年违法犯罪。
三、工作要点：
1．成立预防青少年犯罪领导小组
组 长：韩永新 副 组长：徐 静
成员：罗永寿 张晓梅 兰英霞 各班主任 2．贯彻文件精神，树立法制教育意识。
利用行政会议和教师会议，传达上级文件精神，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成庞大的法制教育队伍打下坚实的基础。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等与教育有关的法律法规。
3．完善法制教育阵地建设
坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，学校将花大力气重点加强和完善青少年法律学校的建设，切实做好“三个”阵地建设：
（1）加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。
（2）定期开设法制教育课。法制教育课是宣传普及法律知识的主要途径。学校所有班级都要开设法制教育课，法制教育课教师由专门老师担任，纳入校本课程。
（3）上好政治课。要针对学生的品德、行为状况，利用情境创设、榜样教育、实例剖析等生动有效的方式对学生进行品德教育、行为规范教育。
（4）拓宽法制教育途径，把对学生的道德、法制、纪律教育渗透到各科教学。各任课教师要增强对学生进行法制道德教育的意识和责任感，结合教材中的教育因素和学生实际表现不失时机的对学生进行教育。（5）开展专题教育活动，对学生进行生动、直观的法制教育。学校要借助法制副校长的力量，集中对学生进行专题教育。专题法制教育每学期2次。
（6）开展社会实践活动，利用参观、调查、志愿者活动培养学生的社会责任感、公德意识和服务社会意识。每学期社会实践活动不少于一次。
（7）加强宣传阵地建设。利用宣传阵地和团队活动，有针对性的开展教育。由少先队牵头，各班主任配合，充分发挥板报、橱窗、广播站等阵地结合当前学生思想品德与行为情况开展立体式宣传攻势。团员积极开展以法制教育为主题的征文、竞赛、小报等活动，形成良好的法制教育氛围。
（8）抓住“3.26”全国中小学生安全教育日等契机，由少先队牵头，结合“法制宣传”主题，开展“法制宣传进校园”活动，并将“两法一条例”作为法制宣传的重要内容，不断加大社会宣传力度。
（9）做好青少年自护教育和毒品、艾滋病预防教育。提高青少年自我保护的意识和技能；开展了“地震、火灾现场模拟演习”活动；预防“手足口病”专题讲座，增强学生的安全防火意识和预防传染病的卫生意识；加强对青少年的青春期教育；抓住国际禁毒日契机，开展了“参与禁毒斗争 构建和谐社会”、“不让毒品进我家”等禁毒宣传教育活动；加强对青少年的艾滋病预防教育。
4．加强制度、机制建设，做到长效管理。
（1）建立联络员制度，保证学校与派出所、社区、法制副校长能够有效沟通，形成多管齐下，齐抓共管的局面。联络员每月要与派出所沟通一次在校生违法犯罪情况，协助派出所整治校园周边环境，并及时了解社区治安状况，以便对学生进行针对性教育；要积极与法制副校长联系，及时反映学生思想、行为动向，共同制定和实施教育对策。
（2）建立奖惩机制，对在预防学生违法犯罪工作中表现突出的人员给予精神和物质方面的奖励，在职称评聘、年度考核、优秀评选中优先考虑；对工作不力的给予批评教育，在各种评优中一票否决，造成后果的给予行政和经济处罚。
（3）建立后进生帮教制度，做到“帮教有对象，转化有计划，谈心有记录，转变有实效。”教育转化后进生是学校日常性教育工作，要长期坚持，有始有终。学校要整合党团员、班主任与任课教师、学生干部、家长及社区力量，把后进生教育转化工作做到实处。
（4）严格执行学籍管理制度，建立辍学情况报告制度，杜绝学生流失。
（5）完善学生心理咨询制度，使有心理障碍和行为异常的学生得到及时的心理矫正。
5．加强校园周边治安环境治理，保护学生的合法权益。（1）认真落实联络员制度，注意了解社会治安情况，一旦发现不良苗头立即向派出所汇报，力争用最短的时间给予解决。
（2）严格控制学生进入“三厅”，一旦发现，坚决制止。6．落实帮教措施，转化后进生
（1）切实加强对后进生的思想教育，建立后进生档案，落实结对帮扶措施，全面推进“德育导师制”。加强对学生的心理健康教育，开设心理健康课程，对特殊学生、心理和行为有偏差的学生进行个别辅导，善于观察及时发现学生的心理变化，关心每一位学生，引导他们向教师说心里话。
（2）班主任、任课教师要关心、厚爱后进生，要建立个案，跟踪教育，引导他们走上进步之路。学校每学期要对后进生教育情况进行评估，并以此为依据考核班主任、教师。
7．改进家庭教育，创设良好的家庭育人氛围。
加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，学校将做三方面的工作：
（1）开设家长学校，把法制教育和预防青少年违法犯罪作为重要内容，帮助家长提高对预防青少年违法犯罪的重视程度，自觉地担负起教育孩子遵纪守法的重任。家长学校由德育处组织开设，聘请法制辅导员或其他法律工作者任教，一学期不少于二次。
（2）加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。
（3）加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。
8．抓好学生心理健康教育，促进学生身心和谐发展。（1）学校将充分利用心理咨询室，运用有关心理教育方法和手段，给予学生真诚的关怀和引导，使一些心理障碍的学生走出心理误区，能够和其他孩子一样健康成长。学校将积极选送优秀教师参加培训，并鼓励教师关注和参与心理教育研究，培养一支有一定心理健康教育知识的教师队伍。
（2）利用健康教育课，适当安排心理教育方面内容，使学生掌握一些心理知识，使他们能客观地看待自己和别人，有一定自我解压、放松的方法。
具体活动安排如下：
3月份：制定预防青少年违法犯罪法制教育工作计划 4月份：法制教育宣传，对校内环境进行排查
5月份：学习《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》。6月份：法制安全知识讲座。
7月份：假前安全教育，发动号召全校师生“遵纪守法过暑假”。
9月份：总结假期安全工作，邀请校外法制辅导员作法制讲座。
10月份：各班开展以“知法、懂法、守法”为主题的班队活动。
11月份：观看法制教育影视片。12月份：工作总结。
2017年月日
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