六年级数学下册复习计划_五下数学下册复习计划
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六年级数学下册复习计划
一、加强学生的思想教育工作:
小学六年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要的推动作用。针对愈临近毕业，教师要用温馨营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生的情绪。针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩；“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科；“激”——优等生引进竞争机制。要教会学生合理安排学习活动，注意用脑卫生，保证休息和睡眠；及时给学生以辅导和答疑，使每个学生都得到发展。
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。
二、总复习课时安排：
1．数和数的运算——6课时左右
2．代数的初步知识——3课时左右
3．应用题——7课时左右
4．量的计量——2课时
5．几何的初步知识：
6．简单的统计
第二阶段：综合练习和讲评
三、复习内容：
（一）、数和数的运算
1、数的意义
2、数的读法和写法在3、数的改写：
（1）把较大的多位数改写成用万、亿作单位的数，有两种情况，注意不要混淆： a如要求改写成以万、亿作单位的数，不满万或亿的尾数直接改写成小数。
b 如要求省略万位或亿位后面的尾数。就要把原来的多位数按照“四舍五入”法写成它的近似数
4、数的大小比较
5、数的整除
6、分数小数的基本性质
7、四则运算的意义和法则
8、运算定律和简便计算：
（1）运用实例，复习加法，乘法的运算定律，让学生体会到整数，小数，分数都可以运用运算定律。
（2）通过实际应用使学生体会到一些定律可以扩展或逆反运用，减法、除法也有一些定律或性质可以用来简算。
9、四则混合运算
（二）、代数初步知识
1、用字母表示数的意义和方法
2、方程的意义和解方程的方法。
3、比例的性质
4、化简比和求比值的方法
5、比例尺的意义及其应用
6、正比例和反比例的意义
（三）、应用题
1、简单应用题的基本数量关系
2、简单应用题的基本结构和分析方法
3、复合应用题的结构和分析数量关系的方法。
4、根据题意建立等量关系式
（1）根据题中数量关系，正确地建立等量关系式，并依关系式列出方程
（2）重点训练是抓住题中最重要的等量关系建立等量关系式
（3）列方程思考方法和用算术方法解答有很大区别。注意习惯上用算术法的逆向思维。加强引导，以防学生思维定势。
5、稍复杂的分数（百分数）应用题的数量关系，和解答方法
6、用正反比例的关系解答应用题的方法
（四）、量与计量
1、常用的长度单位及相邻单位间的进率。
2、常用的面积单位及相邻单位间的进率。
3、常用的体积单位及相邻单位间的进率。
4、常用的重量单位及相邻单位间的进率
5、常用的容积单位与相关体积单位间的换算
6、常用的地积单位
7、常用的时间单位及相邻单位间的进率
（五）、几何初步知识
1、直线、射线、线段的认识
2、认识角的各部分名称。
3、认识垂直与平行
4、三角形的认识。
5、认识平行四边形，长方形、正方形、梯形的特征。
6、平行四边形、长方形、正方形、梯形的周长和面积计算公式
7、认识圆的特征及周长和面积的计算方法。
8、认识长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的特征，以及它们表面积和体积的计算方法。
（六）、简单的统计知识要点：
1、解答求平均数应用题。
（1）能够正确地解答有关平均数的应用题。
（2）能够熟练地解答较复杂的求平均数应用题。
（3）在求平均数时，遇到除不尽的情况，要根据具体情况，采用不同的取近似值的方法求得结果。
2、收集、分析整理数据，绘制简单的单式和复式统计表。
3、绘制简单的条形统计图和折线统计图。
4、根据统计表和统计图回答相关的问题。
（七）、综合练习。
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