课程改革实验实施计划_课程改革计划
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课改实施计划
南门外小学
国家基础教育课程改革实验“实施计划”
关于加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容的要求，教育部从2001年秋起，开始了义务教育课程改革实验工作，我校在2001年8月接受了任务，与乌海实验区同步进行课改实验。
2002年9月，赛罕区做为16个自治区级课改实验区之一 也将投入到课改的洪流中。根据我区教育局制定的课程改革实 验实施方案意思以及我校参与课改实验的实际情况，特制定木 学年课程改革实施计划：
一、继续加强组织建设。
由于本学年我校参加课改的规模有所壮大，共有27个实验 班，—年级五个，二年级有五个，三年级有五个,四年级有五个，五年级有五个，六年级有两个，参加实验的学生有2000左右，涉及实验的教师有67人，实验科目在原有的语文、数学、艺术、综合实践、科学、品德与生活、品德与社会、心理发展。所以，要强化组织领导，成立教育思想端正、业务水平高、协调能力强的课改实验指挥系统并设有学科研究小组，做到明确分工、落实责任。
二、加强管理，完善各项规章制度 实验队伍的壮大，增加了管理的难度，这就要求领导小组 统筹规划、整体设计，分布实施。在原有的基础上，继续建立 健全教研活动制度，表彰激励制度，评价方案措施等，从而完 善课程改革的档案工作。
三、加大培训力度
1、实验领导与教师要积极参加各级教育部门组织的课
改培训活动。
2、每周二，学校要组织形式多样、内容丰富、切合课改的集休教研、组内教研活动，使广大实验教师领会教育部《基础教育课程改革纲要
3、聘请专家进行课改专题讲座，要求非实验教师也参与进来。
4、积极组织开放式研讨，采用参与式培训方式，进行课堂教学培训。
5、组织开展实验教师的课改实验汇报课。
四、继续进行校木课程的开发
这是本学年我校课改工作的一个重点，我们将充分利用学校的教育资源，开发以学校为基地的课程创新，形成南小的办学特色。
五、不断改进评价体系
在上一学年评价工作的基础上，我们力争在本学年有所突破。我们将建立“学牛成长档案袋”及“教师成长记录袋”，从而建立“促进学生发展，促进教师提高”的评价休系，六、加大宣传力度
1、将继续利用“家长学校”这块阵地，聘请专家进行“选进新课程”方面专题讲座，从而使家长了解课程改革，共同参与这次实验。
2、让家长走进学校，学校将设有家长开放日，让家长与教师共同参与课程改革。
3、课改领导小组抽调专人，创办“课改校报”，让老师、学生、家长都来关注课改动态。
4、继续进行“窗口宣传”，由课改教研织定期进行课改橱 窗展示。
5、实验教师结合本学科特色，继续进行手’抄报创作。
6、实验教师要积极搜集学生课改成果。
总之，我校上级领导，下级教师，学牛都将全力以赴投入到课改当中，及时总结，及时改进，使我校课改工作展开新局面!
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