春学校工作计划_小学学校工作计划春
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落卜镇中心小学2012年春期学校工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校各项工作，扎实推进素质教育，认真做好课程“三开”工作和学生“减负”工作，狠抓两支队伍建设，规范办学行为，推进镇域内教育均衡发展，以县教育局“四五六”发展思路为导向，促进我镇教育又好又快发展。
二、主要目标任务
1、以安全为学校发展基础，强化安全责任重于泰山的意识。确保全镇各校各班无安全责任事故的发生。
2、进一步抓好领导班子、教师队伍师德师风建设，规范办学行为，强化各项工作目标任务的落实，加大奖惩力度，促使领导工作作风、教师师德师风的不断提升。
3、推进素质教育，落实“三开”、“减负”工作；加大村完小投入，逐步实现镇内学校均衡发展。
4、狠抓教学质量，确保语、数、英语、综合等学科“三率一分”超越县平均水平以上。强化实验、艺体学科的教学质量；切实保证学生在校时间活动一小时以上。
5、加快幼儿园建设，加大学前教育投入，确保学前幼儿入园80%以上。让学前儿童快乐、健康、友爱地生活，制止小学化的教育。
6、“四率”指标。强化各校、各班的学额巩固率，巩固率列入学校领导、教师岗位责任制度管理，确保各校、各班入学巩固率100%。加强学籍信息化管理，转出转入学生必具相关手续。认真做好残疾儿童的随班就读工作，提高“三残”儿童的入学率。
三、工作措施
（一）、强化“依法治校、规范管理、从严治教”的治校、治教、管理的措施，贯彻落实教育法律法规，“树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制”，“要把教师队伍建设 1
作为教育事业发展最重要的基础工作来抓”，“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”，规范办学行为，强化教职工的法定职责和自律意识，以质量、师德、安全为抓手，从严规范管理；以县教育局“四五六”发展思路为导向，保证学校目标任务的实现，促进学校发展，办人民满意教育。
（二）、安全工作
健全安全制度，强化落实；完善各类安全应急预案。强化师生三个方面的意识：安全第一，安全责任重于泰山；其次，落实预防为主的方针；第三，要人人关心，保护生命。安全工作落实与责任追究并重。特别是：楼道安全、食品卫生安全、传染病的预防、交通安全、森林防火用电安全、溺水和戏水的防治等，落实教师“一岗双责”的责任，积极预防学生校外安全事故的发生，确保学生校内无安全事故和安全责任事故的发生。交通安全、森林防火、用电用火安全、防溺水和食品饮水卫生安全是本期安全工作防范重点。明确安全工作责任，责任落实到人。安全责任事故实行一票否决。
坚持晨检工作，落实安全责任书，完善班级安全工作制度；班科教师要加强对所教班学生在校期间安全的监管，楼道安全监管、学生课间体操的监管、学生打扫卫生时的监管等。放学后所教班学生全部离校教师才能离校。安全工作资料要祥实、规范。
（三）、继续推进城乡环境综合治理“进学校”活动。各校要加强校园环境整治和师生行为规范教育；努力实现校园环境净化、绿化、美化、文化，保证整治工作的经常化、制度化、规范化。
（四）、思想道德工作
进一步加强未成年人思想道德建设，以理想信念教育为核心，以养成教育、感恩教育、励志教育为重点，提高德育工作的针对性和实效性。充分发挥少先队工作在德育工作中的重要作用，以胡锦涛总书记提出的“四好”少年的殷切希望作为当今少年儿童健康成长的方向和指南，以《中小
学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，认真抓好学生日常行为规范教育，大力开展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”主题教育，培养学生良好的文明行为习惯。强化学生劳动能力、自理能力的教育训练。
学生的思想道德教育、行为规范教育和文化素质的培养，从学前儿童抓起。抓好学前儿童的入园工作，加强对幼儿园、学前班的安全管理，让孩子快乐、健康、友爱地生活。
留守儿童是我镇学生中较大的弱势群体，巩固我镇关爱留守儿童研究成果，强化关爱形式，丰富他们的学习生活内容，促进留守儿童身心健康成长。以“一个思路、两个模式”扎实开展禁毒宣传教育工作，让师生全面了解禁毒知识，终身拒绝毒品。
组织好以“感恩.奋进”为主题的第九个中小学弘扬和培育民族精神月活动，让广大师生感激党的恩情，感谢改革开放给我们带来的新生活。文化品质就是学校品质，加强以传统文化、爱国主义、民族精神、改革创新等为主题的校园报刊、标语、板报、网站等文化阵地建设，加强传统文化、优美文化、环境优美校园的建设工作。
（五）、教学质量
1、教学质量是学校工作的核心，涉及人民群众、学生成长发展的根本利益，是教师法定工作任务。必须强化校长的质量意识、教师的质量意识，校长作为“质量管理第一责任人”，校长、教导要把主要精力放在抓质量上，加强教学质量的过程管理和监控，深入课堂，研究课堂，保证每一节课的“有效”。构建科学的质量评估体系，加大奖惩力度，提高质量权重。
2、教师素质决定学校教育教学质量，强化队伍建设，提升教育教学水平。提高教师的教学管理能力、驾驭课堂能力和使用现代教育技术的能力，充分发挥现代远程教育设备的作用，普及信息技术教育，全面提高教师素质和现代教学水平；抓好骨干教师在教师群体中的示范引领作用，积
极组织教师参加各级各类培训，完成国培任务，有效促进教师教育教学水平的提高。
3、加强教学常规管理。“六认真”是教学法规，在坚持教学“六认真”基础上，重点提高课堂“六技术”（解决课堂组织教学的技术，引入新课的技术、突出重点的技术、突破难点的技术、课内训练的技术、检测命题的技术），研究课堂的技术含金量，由“苦教”变为“善教”，“苦学”变为“善学”，“苦练”变为“善练”，回归教育本真，正确认识示范课和常态课的功能和作用。强化课堂目标教学，不允许教学中出现知识性错误。认真设计和布置学生作业，作业后教师要认真批改，及时反馈学生作业信息，做到有练必选、有练必评、有错必纠；对各科单元检测试卷进行有效合理利用，切实提高练习和测试的有效性，加强学生作业的书写训练，养成良好的书写习惯。每次检测后教师对检测情况要认真统计“三率一分”情况，认真分析，认真评讲，认真总结，采取措施，查漏补缺，确保质量。班科教师要把学困生、问题学生的转化工作作为教育教学管理的重点，从关心、爱护、激励着手，从思想道德教育着手，耐心细致辅导，激发他们学习信心，奋发向上。强化考纪考风，落实检测责任追究制度，确保教学质量的真实性。
4、开齐、开足、开好英、体、美、实践实验等学科，加大评估，确保质量。继续抓好毕业班工作和各校各班学额巩固。全体教职工要牢固树立质量是立校之本、是学校生命线的观念。教学质量学校实行一票否决。
5、进一步强化教育科研工作。立足校本，立足管理，立足教学，以问题为研究课题，以实践为基本研究方式。全镇每位教师完成高质量研究论文一篇，优秀论文中心校向省、市、县推荐。此项工作进入教师个人工作业绩考核。加大课题立项工作，课题的立项、开展要有针对性、实效性和规范性，课题研究人人参与，形成“科研兴教”、“科研兴校”，以教研促教改，以教改提质量的良好教育教学氛围。高度重视过程性资料的积累。
6、不断加强学校教育技术装备，完善管理制度，强化学校教育技术
装备管理和应用，发挥装备的育人功能，大力提升现代教育技术水平。
(六)、工会、校务财务公开工作。加强学校民主政治建设，充分发挥工会、教代会在校务财务公开的重要作用，切实保证广大教职工的知情权、审议权和表决权，推进学校各项工作协调发展。学校重大决策、管理制度、奖惩方案、学校发展规划和学校建设等，经党、政、工讨论决定，交教代会讨论通过，形成决议，予以公开。严格执行国家义务教育保障机制改革政策，严格执行国家财经纪律和财务制度，严格执行《落卜镇中心校财务管理制度》，认真做好财务公开工作和学生代管费结算退费工作。学校财务在党、政、工班子公开、在教职工大会公开、在橱窗财务公开栏公开；学生代管费结算退费工作在每学期放假前完成，并予公开。学校项目工程严格依法依规办理；学校采购严格按政府采购政策法规实施采购。
（七）、节能和校产管理。认真贯彻落实国务院《公共机构节能条例》、《泸州市公共机构节能工作方案》，强化节能意识和行为，教育师生从现在做起、从自身做起、从小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一支笔、每一分钱、自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚，积极倡导科学、文明、健康的消费理念。校产是教师教学、学生学习的物质保证，强化师生爱护公共财产的意识。财产人为损坏或被盗，按学校财产赔偿制度执行。期初班级财产学校点交与班主任，期末班主任教师将该班财产点交学校。
（八）、按时上交个人资料和学校资料，严格执行资料、档案管理制度。资料要做到准确、规范、完整。各校加大对各类资料的清理归档工作，按工作要求及时上报相关资料。此项工作纳入校长年终考核。
叙永县落卜镇中心小学
二○一二年二月八日
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