创建学习型班组实施计划_学习型班组创建计划
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电气班创建学习型班组实施计划
为了建立健全班组的学习组织、学习制度和学习环境，增强班组成员的学习能力、学习观念和自我加压的学习意识，使员工的学习具有科学性、先进性与实效性。特制定此实施细则。
一、适用范围：
本班的全体员工。
二、实施要求：
班组成员具有对专业技术及其他知识信息的采集、分析、归纳、应用能力。具有提高专业技术水平、解决专业技术问题的主动性。
三、实施计划：
1、岗位学习。在全班人员的岗位学习中，本着立足本岗、学以
致用的目的，通过班内技术培训、技术问答、考问讲解等多种培训方式，使全班人员做到工作学习化、学习工作化。从而提高人员的专业技术水平。同时，可根据生产现场的实际情况，组织设备维护部其他相关专业人员开展多种形式的共享与互动学习，解决工作过程中的专业技术难题。
2、发动全班人员，集思广益，以创新的学习方法，增强全班的技术创新活动，在全年的检修技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC成果发布、科技创新等方面取得一项以上成果，并且得到实施或采纳。
3、全班人员必须认真学习计算机基础及应用知识，每位人员均
能熟练掌握计算机应用信息技术，90%的人员达到计算机一
级水平，20%的人员获得国家计算机等级考试证书。
4、通过对全班人员的思想动员，形成浓厚的学习风气，能自觉
坚持自学或参加各类学习及培训，80%的人员能参加大专及以上学历再教育。90%以上人员达到职业技能鉴定中级工以上。认真完成公司、部门、班内规定的各项培训计划，全年全班人员参加各类学习及培训每人达到48学时。
5、积极参加公司组织的各类职业技能培训，如急救知识培训、消防知识培训、计算机应用知识培训、发电管理知识培训、安健环知识培训、安全生产法知识培训等。
四、学习激励计划
1、在班内全年的技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC活
动中有一项成果的，班内给予一定的奖励，并在年度的绩效考核中可优先评选。
2、在公司规定的各种专业技术技能培训中取得优异成绩的人
员，在班内先进个人评选中，可优先评选。
3、在全年的班内创建学习型班组活动中，取得突出贡献的人
员，在班内给予一定的奖励，并在年度评先进与年度绩效考评中给予优先考虑。
4、对不积极响应班内创建学习型班组活动，无上进心、学习培
训相对落后的人员，班内将予以考核，并体现在年度的绩效考核中。
电气班
2007．5
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