浦东新区周浦小学德育工作计划_新华小学德育工作计划

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浦东新区周浦小学德育工作计划(2017—2018学年度第一学期)

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，以提高学生思想道德素质为重点，以形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平。

二、工作目标

全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高育德工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯。

三、工作要点

(一)发挥教师主观能动性，加强队伍建设。

1、成立并完善德育工作协作小组

小组成员：宋志权（分管副校长）

钱玲（德育教导）

朱音（大队辅导员）

华玉池(德育助理)发挥德育工作协作小组的工作效能，以“轮岗制”的方式让更多教师参与到德育工作的思考中。每月第一周的周一，定时进行主题会议，以团队的力量出谋划策，三校区德育统一步骤要求，做到德育和大队部工作有效统整。

2、加强班主任队伍的基础建设。

班主任即中队辅导员。规范和完善班主任例会和沙龙，做到系统安排，注重实用性、有效性、指导性。配合青年教师沙龙开展对青年班主任的培养。

本学期班主任沙龙主题安排： 9月 以班集体建设促进个性发展 10月 学生与校园安全 11月 家校有效沟通技巧与策略 12月 提升班主任与学生幸福感

加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。

（二）以习惯养成为重点，重视学生行规的培养与引导

以上海市行为规范示范学校的评审为契机，注重基础性、常规性的行规教育工作，思考健全行规培养的要求与制度。

1、把握宣传教育的阵地。确定每周班会内容，每月第一节为集体班会。

2、强化日常行为规范养成教育。坚持从小事抓起，循序渐进抓好规范教育，持之以恒，逐步落实，要把着重点放在文明行为习惯和良好学习习惯的养成上。

3、加强检查反馈的力度。每月有检查项目，列出每周行为规范重点和具体要求，进行阶段教育和检查反馈，一个阶段反馈后再检查（行规督查小组定时反馈检查和整改情况）。坚持每一项检查要落到实处并有追踪评估，循序渐进，使学生行规确有提升。

4、充分使用信息化评价。在原有基础上做到更精细化管理、定期进行评比、表彰个人与集体。本学期在评价软件的使用上要深入研究，继续使用，挖掘软件更多的使用空间，有效提升学生行规，并逐步形成我校德育评价体系的特色。

（三）以校园文化建设为抓手，提高各类活动的质量。

给与学生提供更丰富的体验平台，给与学生培养更多特长的可能性，给于更多特长学生更好发展的空间。如科创月活动、以艺术项目为载体的每学期一次全校全员参与的大型活动展示（新年音乐会等）、参与各类各级别的比赛并力争获得更高等级的奖项等。

将校园文化建设与形式多样的少先队主题教育有效整合，做到广泛性、参与性、渗透性。

（四）完善家校联系制度，家校共育搭建学生成长平台。

通过家长学校、家长接待日、上门家访、召开家长会、电信交流等途径保持家校合作教育的正常化，及时沟通学生在校内外学习、生活等情况，有目的、有针对性地做好德育工作。

1、做好新一轮班级、年级、校级的家委会的规范推荐，出台《家委会职责》、《家委会制度》等一系列文本。

2、认真做好课题的研究和结题工作

3、每学期举行常规家长会、家长开放活动（结合家长学校工作）。

4、做好家访工作，特别是一年级新生的家访。

（五）关注学生心理健康，提高学生心理素质，健全学生人格。

以心理健康达标学校为契机，全面推进学生心理健康工作。要成立专项工作小组，有计划有要求的开展相关工作。

各班要根据实际，积极参与对学生心理健康的辅导。学校心理健康辅导员，上好心理健康教育课。重视学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、培养学生珍惜、尊重和热爱生命的态度，提高学生自我保护意识和能力。

四、其他工作

1、德育共建教育基地的开发与联络，例如：武警部队、银行、科技馆等

2、完善德育档案管理，依据去年的考核指标分组负责档案整理和收集

3、校级学生社团的建立，成立民乐、管乐、头脑奥林匹克等学生社团，组织好日常的社团活动

4、做好校内及外聘艺体课程的调整、完善、管理工作等。