幼儿园 班级计划撰写 指导手册_幼儿园班级计划的撰写

幼儿园 班级计划撰写 指导手册由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园班级计划的撰写”。

《班级计划》撰写指导手册

第一部分：《班级计划》的整体框架

三部分组成：班级情况分析、本学期保教目标、月保教重点工作 第二部分：《班级计划》各部分内容的指导说明 一． 班级情况分析

（一）班级概况 1．幼儿情况 撰写提示：

教师在制定计划时，应根据班级幼儿的具体情况，比如：幼儿年龄段、上下 学期、有无拆并班级等情况，作简要的描述。2．教师情况 撰写提示：

在全面概括、分析幼儿情况的同时，理应对班级三位教师的情况作简要描 述，因为，教师同样是班级的主要成员。3．结语

该部分内容不需要很长的篇幅，但也不能省略，因此，在表述时语言要简洁、突显班级个性、幼儿年龄特点以及班级重点工作。

本节重点：

1、对幼儿情况做全面分析时，切勿忘记对班级3 位教师进行分析。

2、描述班级情况时，语言需“简明扼要、涉及面广、突显个性”。

（二）幼儿发展情况

1．发展优势分析2．发展弱项分析

本节重点：

1、对于“优势与弱项”的定位，一定要反复斟、判断精准。

2、“优势和弱项”确定后，必须对照、符合《指南》等文献。

3、对于确立的“优势和弱项”，要结合示例进行“具体描述”。

4、“优势、弱项”的格式相对统一 二．本学期保教目标

（一）目标依据：

《3—6岁儿童学习与发展指南》、·《上海市学前教育课程指南》阶段目标、南阳实验幼儿园幼儿发展评价指标，以及班级幼儿“优势和弱项”分析而定。

（二）目标包含：

目标主要包含“健康、语言、社会、科学、艺术”五部分

（三）目标制定注意点： 1.目标制定规范、可检测

参照《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》中的阶段目标、南阳实验幼儿园发展评价指标。2.目标制定有针对性、个性化、层次性

合理分解目标，教师应根据班级幼儿的实际情况，将一学年的目标进行合理分解，安排在上下2个学期中，定位要精准；

优势、弱项在目标中显现，教师要根据班级幼儿的兴趣、优势、弱势等，依据《指南》《纲要》等，制定出符合幼儿的、年龄特点、实际水平的有效、具体、可达成的目标。

3.标制定体现幼儿园特色

幼儿园思维培养的特色、幼儿个性发展的需求等内容应在目标 具体示例：（该部分内容大家都要写，提供样本）

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合5-6岁幼儿的年龄特点及我园的办园理念，针对班级幼儿发展的优势和弱项，制定本学期班级保教目标。 表示该年龄段幼儿共性目标

★ 表示班级个性目标（优势、弱项、幼儿园特色等）具体示例：

（一）健康

1．能够独立自信地完成日常生活中力所能及的事。能积极主动地做好值日生工作，提早入园、工作认真负责。根据自己的情况自主喝水、穿脱衣物。 有序地整理好自己的物品和小书包。

2．积极参加体育活动，大胆尝试，积极探索。

在运动中，能够预判危险的存在，并及时闪避危险，加强自我保护能力。能够独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，乐意探索一物多玩。 在竞赛、展示性的体育活动中，提高动作的协调性、敏捷性以及参与运动的热情。

 能够灵活地闪避危险，主动喝水、休息。

本节重点：

1、目标内容源于文献，并进行合理分解。

2、目标内容既有共性，也应体现个性

3、目标内容应体现层次性

三、月保教工作重点

（一）撰写提示

1.每月重点工作栏目： 生活、运动、游戏、学习、家园共育、其他 2.反馈与调整写什么？

教师在撰写反馈与调整时，一定要针对《班级计划》来写，千万不要多而空。突显“针对性、有效性”。

本节重点：

1、月工作内容应与5大板块目标匹配

2、月工作内容应合理分解体现层次性

3、反馈与调整要针对每一版块的计划而进行