化学计划_化学学习计划

2020-02-28 工作计划下载本文

化学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化学学习计划”。

睢宁县2010—2011学年度第一学期

一．指导思想

高中化学教研活动计划

以落实教学规范为工作重点，强化化学教学常规管理。以课题研究为抓手，针对性地解决化学课堂教学中出现的困难和问题。以构建“高效课堂”为目的，深入推进课堂教学改革，提升教育教学质量。二．主要措施

1.落实教学“五认真”,规范课堂教学行为

教学“五认真”是“有效教学”的前提，学生“高效学习”的关键。各校要以备课组、教研组为单位，通过集体备课、教研组活动、教学沙龙、教学论坛等形式，开展教学业务学习，加强青年教师教学基本功的培训，强化教学“五认真”的要求，对备课、上课、作业布置、考试、辅导等提出具体的规范化的要求。通过教学“五认真”的落实，把学生从过重的学习负担中解放出来，让化学课成为学生喜欢的课、想学的课。教研室将对各校教学“五认真”落实情况进行检查，对教学“五认真”落实不到位的学校和个人及时提出整改意见。2.加强校本教研，以研促教

“教而不研则浅，研而不教则空。”学校的教研要以课题为抓手，为教育、为教学、为应用而研究。如高一年级可开展“初高中教学衔接”、“学生学习化学兴趣的培养”、“高一学生提前分化原因及对策”、“化学实验改进与创新“等课题的研究。通过校本教研活动的开展，提升教师的专业素养。备课组和教研组可以通过“同课异构”的形式，开展教学研究，进行教学反思，积累成功的“教例”与“课例”。

3．实施教学案一体化，提高课堂教学质量

教学案一体化是经过实践检验的高效教学模式，高质量的教学案能将学生从题海中解放出来。各校要充分发挥教学骨干的引领作用，认真编写高质量的教学案，实施教学案一体化。教学案的编写要将课前预习案、课堂教学案、课后检测案形成一体。让课堂学习与课外学习形成一体。真正让学生成为学习的主体，培养学生的自主学习能力。4．加强学科中心组建设，发挥名师的引领作用

选拔工作能力强、业务水平高，对化学教学有研究的中青年教学骨干，组建化学学科中心组，发挥集体的智慧开展高效课堂模式的研究。组织名师开设公开课、示范课、研讨课，通过对名师课堂教学的观摩、研讨活动，提高我县化学教师的整体教学水平。5．搭建网络教研平台，实现教学资源共享

创建名师教学工作室，吸收全县高中化学教学骨干，通过网络为化学教师提供教学案例、试卷、课件等教学资源，实现化学教学资源的共享。同时工作室也是教师教学经验交流、解决教学疑难问题、青年教师业务学习的平台。

三．教学进度

高一年级期中：学完《必修1》专题2 期未：学完《必修1》

高二年级选修化学

期中：学完《有机化学基础》专题4 期未：学完《有机化学基础》和《化学反应原理》专题1 必修

期中：学完《化学与生活》期未：复习完《必修1》、《必修2》

高三年级高三一轮复习（各校根据本校学生实际确定教学进度）四．活动安排

9月 ①完成高中化学教学现状的调查报告

②参加“江苏省高中化学课件”评比

③召开高中各年级备课组长、教研组长和学科中心组成员会议

④开展“高初中化学教学衔接”课题研究