个旧中学学年德育工作计划_中学学校德育工作计划

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个旧中学2017--2018学年德育工作计划

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，围绕《个旧市教育局中小学幼儿园德育分年级实施意见（试行）》，认真贯彻《个旧中学2017.9—2020.9三年教育发展规划》精神，从“立德树人”的教育根本任务出发，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育管理模式；围绕学校“学会做人、学会做事、学会求知、学会共处”的育人培养目标，继承和发展学校德育管理先进经验，推进落实，探索德育常规管理真正渗透到学生的一日行为规范中，促进学生养成教育。

二、工作目标

1.树立学校教职员工人人都是德育员意识，着力师德师风建设、德育队伍建设，推进落实学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过全体教师分年级分班承包“问题生”，对“问题生”实行重点帮扶、转化，优化学风，提升学生学业水平。

3.通过开展丰富的德育教育实践活动，促进学生养成教育。

4.改进和加强家校联系工作，促进家庭教育与学校教育的协同，提高家庭教育的有效度。5.加强安全、法制和感恩教育，创建平安、和谐校园。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，开展自我学习与集体培训相结合；校内典型培训与专家培训相结合；内部培训与外出培训相结合，用理论与事例引导科任教师、班主任、德育综治员等有效的进行管理。

2.常规管理、安全工作常抓不懈。

通过全天候、全过程、全员参与的“三二三三文卫安”一日常规考核与反馈，促进德育常规管理精细化、安全管理日常化；利用学校晨会点评与班级夕会促进班级常规管理；

各科任教师结合学科特点，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会公德和中华民族优良道德传统的教育、分辨是非能力的培养。将中国学生核心素养落实到学科教学中。

通过分级分班承包“问题生”，促进班风、学风转变。

3.继续开展月主题活动，让德育教育立体化。月主题活动设计与晨会、校会、升旗仪式、主题班会（队会）、夕会、板报宣传、广播（校园电视台）宣传等形式相结合，注重全方位、立体式配合；注重活动教育的目的性、延续性。使学生的养成从外化于行逐步向内化于心转变。

4.继续保持周一升旗仪式+主题教育，改进周二至周五单一课间操为周二、周三课间操，周三自创操+周五主题教育（感恩手语操）。（9、10两月自创操为准备训练期）

5.通过微信、互教通、电话、家长会、家长培训等形式，促进家长、学生对学校深度了解；学校对学生在家情况了解，促进家校共育。

四、具体措施和方法

（一）加强德育队伍的建设，营造全天候、全过程、全员育人氛围。

1.加强校园德育环境建设。

（1）抓好德育自治，依靠团委建设好一支公平、公正，敢干事、能干事、勇于奉献的学生会干部，完善学生会部门，明确各自职责，做到随时、随地有人管事，提高学生自治管理水平。

（2）实行每天考评员、综合治理员、值班领导、值班教师和值日学生会干部围绕《班主任管理、学生一日常规考评细则》对学生的两睡、两起、两会、三操、三餐、三课和文明礼貌、卫生、安全进行全方位的督导考评，并做到当天考评第二天反馈，重大问题及时反馈，及时处理。利用升旗发言，晨会（课间操）点评、学校集会等公开场合，班级每日夕会，对学生进行德育教育，进行正能量的思想引领。

（3）发挥各学科独特的教育功能，落实全员德育责任。各学科要有意识地渗透教学内容中内涵的人文精神和科学精神教育。主动配合、积极参与任课班级的重要的教育活动。充分发挥对学生的影响力，协助班主任做好学生的心理疏导工作。每两周班主任至少组织一次科任教师班级会商。针对班级学生行为养成、学习态度、课堂表现、成绩情况等进行会商，商议班级管理和学科管理改进措施，完善班级管理，促进学生养成。

（4）加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。实行问题生“一二三四”工程即一名教师承包一名问题生，一名班主任承包两名问题生，一名中层干部承包三名问题生，一名校级干部承包四名问题生。

（5）每月评选常规管理优胜班级、每月一歌评比、学生每月之星、文明宿舍等评比总结表彰活动，并在校园进行宣传。继续保持每学期评比优秀班主任、先进班级、主题班会（队会）评比、三好学生、优秀学生会干部、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员评比等，促进学生在德育方面进行比学赶超。

2.加强班主任队伍建设。

（1）树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，加强班主任、分管行政、政教处之间的联系。本学年继续坚持隔周一次的班主任例会及班会制度。除班主任常规例会外，每月至少一次结合《中小学校岗位安全工作指南》、《班主任工作条例》、《学生心理健康教育纲要》、《教师职业道德》等内容的专题培训或班级管理经验交流会、读书交流会，达到相互学习、相互促进的目的。针对班级存在的问题和取得的成绩分管行政、政教处将及时提出批评或表扬。

（2）倡导读书。所谓“提高教师素质”，其实最有效的方式就是阅读。每学期由学校更新、储备，如：《给教师的建议》《要相信孩子》《第56号教室的奇迹》《班主任兵法》《教学机智----教育智慧的意蕴》《问题学生诊疗手册》《打造魅力班会课》《做最好的老师》《做最好的班主任》《班级活动与组织实施》等书籍，划归到政教处，规定班主任每两月务必到政教处借阅，要求班主任边读边勾画、批注，在书上留下自己最真实的感受。两月后返回政教处。后面借阅的教师如法。政教处按时间公布教师读书情况，并在班主任例会前适时组织读书交流会。

（3）修订完善班主任管理一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规和班主任津贴测算方案，拉开档次，鼓励班主任认真细致抓好学生养成，主动、认真、创新地开展工作。

（二）加强班级建设。

将社会主义核心价值观具体化为学生爱学习、爱祖国、爱劳动，学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，养成良好生活习惯、行为习惯、学习习惯和思维习惯，实现全面发展，健康快乐成长。

1.培养得力班干部，同时激发和调动学生管理，逐步培养学生班级事务人人有事干，事事有人管。

2.开好夕会。班主任老师充分利用好每一天夕会课，组织学生针对一日常规反思行为；用鲜活的案例对学生进行积极引导，譬如说说身边的好人好事；说说班级的新鲜事，我们需要在哪些方面赶超兄弟班级，我们班在哪些方面还有提升，赞一赞我们的老师等。

3.开好主题班（队）会。班主任根据年级、班级的具体情况，对班（队）会课要认真设计，写好教案，上有准备的课。政教处将对主题班（队）会课组织听课、评课和评比活动。

4.加强班级文化建设，教室文化、班级黑板报（宣传栏）要做到按时更新，届时将按时检查、评比，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

5.协同团委、工会在年级、班级中开展丰富多彩的德育教育活动和社团活动，培养学生的荣誉感、集体感和竞争意识。

（三）开展班主任师徒结对。

根据班主任实际，年级组协商，年级分管领导、政教处审定，确定一师多徒或是一徒多师班主任师徒结对，签订师徒协议，履行师徒职责，政教处考核，与班主任津贴挂钩。

（四）改进和加强家校联系工作，促进家庭教育与学校教育的协同，提高家庭教育的有效度

1．在原基础上继续完善家长委员会工作，参与学校管理。健全家长家委员和班级家长代表参与学校期末考务监督的机制，健全家长参与学校重大教育活动的机制，健全每学期至少一次向全体家长开放观察学校教育教学活动和常规管理的机制。要求有家长参与活动后对学校工作建议的记录。

2.建立家长委员会微信群，学校向家长传递学校教育教学管理动态，家长书面向学校提出管理意见、建议。班主任利用微信群向家长传递班级管理、孩子在校表现，家长反馈家庭管理和孩子在家表现情况，与班主任形成合力，共同教育孩子。

2.建立家校联系工作事项清单。将家校联系工作纳入政教处、年级、班级工作计划。编制征询家长对改进学校工作问卷表，并作问卷结果分析。建立家校联系工作档案，内容包括家长委员会会议记要、问卷调查结果分析及整改措施、家长会议方案、家长参与重大活动记实性资料等。

3.开办家长学校。设置领导机构。定期聘请专家、有经验的教师、家长开展主题培训或研讨。如 学校“规章制度”、中学生常见心理问题的疏导、对“家庭教育”的解惑、“家庭教育”大家说、“家庭教育”探索等。同时，借家长之力，针对学生年龄特点开展“安全防护”“医学护理”“交通知识”“天文知识”“农业知识”等讲座或实践活动，扩充学生视野。

（五）安全工作与安全教育，常抓不懈

1.建立安全责任制，落实“学生安全，人人有责”。

（1）按《中小学校岗位安全工作指南》的要求，实行学校安全领导小组每月一次例会制度，对存在的学校安全风险进行真实的评估，并即时采取措施防范。继续实行课外活动安全巡视制；学校卫生防疫制度；学生患病零报告制度。把课间操学生上下楼作为紧急疏散演练常态化工作切实落实。

（2）层层签订安全目标责任书，明确职责，督导按职责要求工作。德育处继续签订《班主任安全管理责任书》《家长校外监管安全权责任书》《住校生安全责任书》《宿管员安全管理责任书》，补充与签订《试读生协议》《走读生协议》《住校生家长不接送协议》《考评教师安全管理责任书》《门卫人员安全管理责任书》。

（3）加强综治员、宿管员和安全保卫人员的管理与培训。按“人防、物防、技防”的要求，加强门卫岗位责任管理。实行每周例会制，对安全工作人员进行工作职责、工作责任心及工作技能培训。发现问题及时督导整改。修订综治员、宿管员、安全保卫人员工资方案，将管理绩效与工作挂钩。

（4）在职工中开展“爱岗敬业”学习与评优活动，提高服务质量水平。利用学校广播站（电视台）大力职工中的先进事迹、好人好事，宣传职工的艰辛劳作。开展教师节、劳动节给职工送贺卡、写慰问信活动，增强职工荣誉感、归属感，培养学生热爰普通劳动者的情感。

2.落实安全常规工作和应急事件处理。

（1）加强门卫制度及安全巡逻制度。严格来访人员登记，车辆来访登记制度，对可疑人员或安全隐患及时采取防范措施，同时向有关部门报告。

（2）依托学校保卫科以及门卫、宿管人员，学校值班行政、值班教师、考评员、学生自治成员，认真做好每天上、下学高峰期的大门安保工作以及课间的校园安全巡逻。（3）认真落实班级学生到校点名制度，住校生入校离舍管理制度以及住校生午休、晚休点名制度。各班主任、科任教师细心观察学生，发现异常，及时制止，发现携带管制刀具、手机及其他违禁物品，坚决没收。

（4）认真进行每周的学生矛盾纠纷排查化解以及不定期的学生（含住校生）管制刀具、手机的收缴，加强课间死角的学校巡逻，切实打造平安校园，严肃整治校园欺凌行为。（5）认真落实“每周小检查、每月大检查”的各级校园安全隐患排查制度，做好安全资料及安全台账的管理，尤其是学校的消防安全检查。

（6）加强学生的营养餐以及用餐行为管理，加强师生食品安全教育，切实做好我校的食品安全工作。

（7）积极配合交警部门，加强师生、家长的道路交通安全教育，加强校车安全检查以及安全用车管理等。

（8）立足校情，加强上级部门和社区、街道派出所、民警的联系，认真开展消防安全、防震减灾、防恐防暴、防溺水教育，积极组织师生开展各种应急疏散演练活动。

（9）依托校医郭海静老师，做好学生晨检工作，及协同团委开展学生心理健康教育活动。（10）认真做好学校小考招生、例行月考、运动会、文艺晚会等大型活动期间的安全保卫工作。

（11）认真组织师生参加上级部门的禁毒知识竞赛、法律知识竞赛、职工司法考试以及安全生产知识竞赛活动等。

（12）做好节假日的安全教育、班会签字以及安全教育提示。

个旧中学

2017年8月13日