个人成长计划书_大学个人成长计划书
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个人成长计划书
姓名：郑玖燕
所在学校：马桥中学
所在部门：理化组
我是一名青年教师，刚刚来到新的工作岗位，在工作和教学上都没有丰富的经验，在未来的时间里不断的充实自己，不断进步是我最大的目标。
教育成长目标：认真学习，吸收精髓，补充能量，提升内涵，做一个成熟、有善
心、有感恩心的合格教师。
专业成长目标：以最大的热情和责任心对待学生，真正以他们的前途、人生发展
方向为出发点，认真贯彻学校的要求和要求。本人争取在规定的评级时间内评上教坛新秀。
学习成长计划：
1、坚持自己的阅读习惯，坚持每周读书三次，写随笔。
2、坚持新课标的要求对课堂教学的研究和实践，多听多学，给
自己充电。
3、形成自己的独特教学风格，成为一个有特点的老师。
自身现况分析：从2009年毕业以来，我一直坚持自己的理想，能够做一位合格的教师，现在我实现了自己的理想。在教育教学工作中，我能积
极的学习老教师的长处，学习现代教育教学理论，结合自己的工
作实践，开展讨论、评课等交流活动，基本形成了自己的教学风
格。但是随着对新课改的仔细研读，在我的课堂还存在着许多不
足，这需要我不断地反思、总结、归纳。当然我还是竭尽全力做
好自己教育教学工作，不足之处积极地去锻炼提高，未来路还很
长但是时间很紧，我要迅速成长。
成长途径分析：
1、认真备课。备课是一堂课能否上好的前提，所以备课的时候
要加强备课的科学性、创新性、有效性。在了解班级学生情
况的前提下，选择适合学生的教学方法。
2、认真上课。这是最重要的教学环节。课标要求上课应以学生
为主体充分发挥它们的主动性。而教师要为学生做一个合格的学习的主导和引领者，提高课堂效率。
3、及时反思：反思是我们不断进步的有效途径，在上完每一节
课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，认真总结才能够真正的提高自己的教学
能力。对将在课上所遇到的问题和失误及时写下来，从主观
和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，在以后的教
学中引以为鉴。
4、学习提高：熟练的掌握教材中的技能。在教学中立求做到
设计科学、分段合理、组织严密、方法有效、处理得当。在课堂上体现出教与学的因素。在教学中要有意识的与学生沟
通，借助学生熟悉的实际生活中的具体事例激发学生的学习
物理的兴趣。
5、理论丰富：运用大量丰富的理论知识武装自己，制定自己的读书计划，规划好学习交流时间，每学年读一到两本教育书
籍，真正做到“胸中有墨水”。
6、全面提高专业素质
（1）、多听课，通过课堂听课学习别人的长处，取长补短。
（2）、多创新，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探
索中达到共同进步，让自己与新课程同成长。
（3）、多反思，在总结经验中完善自我。
（4）、多写，认真阅读教育名著，即时随笔。
（5）、多参加各种课题研究学习、培训及教研活动，提升自
己的知识水平。
（6）、多利用多媒体优势，更加形象、直观的上课，效果会
更好。
（7）、坚持教学相长的原则，在自评互评中获得自我发展。
以上是我一些不成熟的想法和计划，在以后的工作和学习的日子里我会一如既往的遵照执行，让自己更上一个台阶，成为一个合格的教师！
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