许岗中心小学戏曲特色建设工作计划

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许岗中心小学2016年度戏曲特色建设工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，充分挖掘当地戏剧曲艺术资源，因校制宜、重点突破，从培养小学生对戏剧曲艺的兴趣入手，普及戏剧曲艺基本知识，了解和亲近经典，感受戏剧曲艺文化的魅力，提高师生艺术审美修养，进一步培养小学生戏剧曲艺等方面的爱好特长，传承戏剧曲艺艺术，弘扬民族传统文化，探索课程改革和实施素质教育的新途径，打造校园文化戏剧曲艺特色品牌。

二、实施原则

1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和学生不同年龄段的身心发展特点，将戏剧曲艺教育与学校兴趣活动结合，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。

2、学习与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。

3、普及与提高相结合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。

4、校内与校外相结合原则。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，加强特长学生的培养和训练，通过学生课外活动、兴趣小组活动、曲艺活动展示等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。

三、目标任务

目 标：感受经典戏曲魅力、学唱经典戏剧曲艺 主要任务：

1、戏曲文化学习普及化。营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中；

2、戏曲文化学习特色化。将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。

四、具体措施

1、强化特色建设的管理机制。切实加强对学校特色建设的领导，形成合力，积极规划、协调、组织、实施和推进学校特色建设。健全网络，建章立制，与教师七认真考核、奖励工资考核相挂钩。并在人力、物力、财力及制度上给予充分保证，逐步形成一套能保障学校特色建设顺利、深入、持久开展的有效管理机制。

2、优化特色建设的教师队伍。采用“请进来”与“走出去”相结合的办法，有计划地逐步培养专门师资。做到每次活动有计划，有组织，有记录，从而激发学生的兴趣，让学生爱上戏曲，爱上这一民族文化，培养民族自豪感。要挖掘学校有戏曲特长及戏曲爱好的老师充实到戏曲教学的队伍中来，通过外聘专家来校进行戏曲师资的专门培训，以提高教师们对戏曲知识的认识，掌握基本的戏曲唱腔，从而扩大戏曲教育的普及面。

3、完善特色建设的课程体系。为了便于学生全面系统地了解戏曲文化，要在原有校本教材《走近戏曲》的基础上进行分册，编制适合低、中、高三个不同层次的教材体系，并打印成册，分发到每位学生。学期初，由校长室召集德育处、教导处及相关教师召开校本课程培训会议，明确各年级段的教学目标，落实具体的教学任务，将教学内容融合到“校本课”及“综合实践课”中，每学期末由德育处和教导处检查并考核。

4、营造特色建设的良好氛围。切实做好戏曲特色工作的宣传发动工作，让师生、家长及社会各界了解学校特色建设的具体领域和重要意义，促使他们关心、支持、参与学校特色建设，不断扩大特色建设的影响力和覆盖面，形成合力兴特色、全员办特色的良好氛围。充分利用标语牌、名人画像、文化橱窗、校园广播等途径，营造特色教育的氛围。要继续开展“兰花班”的建设与评比活动，通过此项活动，加强学校常规管理，提高班级的环保意识、文明程度，培养学生的团结协作精神，为广大学生营造了一个“洁、齐、美”的特色鲜明的学习环境。

5、丰富特色建设的活动形式。要以少先队组织为依托，让学生在丰富的实践体验活动中爱上戏曲。通过开展符合队员身心发展规律的具有儿童情趣和时代气息的实践活动，帮助队员从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各个方面撷取题材，让学生走近戏曲文化、走进戏曲文化，感受民族文化的魅力。如组织学生举行网上查询知识竞赛，雏鹰小喇叭，观看戏曲专场演出，学校“小兰花”艺术团定期和镇成人“兰花艺术团”进行大手拉小手活动——指导交流、同台演出、采访名人、举行校园文化艺术节、开展争雏鹰特色章――兰花章等活动，让学生感受醇厚的家乡民风民俗，感受戏曲这一博大精深的无数艺术家继往开来、不断创新积累的结晶。在掌握一定唱腔、演技的基础上，鼓励学生从生活实际出发，大胆创作，把生活中的人及事物编成短剧，并精心排练，将校园生活以戏曲的形式在全校师生面前展示，让戏曲逐渐走进全校学生的心中，通过内容丰富、形式多样的节目表演，陶冶美好情操，进一步提高学生的自主活动能力和创新意识。

五、主要活动

1.兰花班建设与评比；（开辟戏曲园地）2.分册编制校本教材；（低、中、高）

3.外聘教师进行师资培训；（有意识地发掘人才，秋季教师担课中体现）

4.融入课程设置方案（课表“校本”课程中有体现“走近戏曲”）； 5.戏曲进课堂课堂教学研讨； 6.环境氛围的营造；

7.小兰花艺术团每周的兴趣班；

8.家长参与戏曲表演；（融入汇报演出或中队观摩中）10.利用晨会、班会进行宣传教育； 11.举办一次中队观摩；

12.按低、中、高不同举办一些校内的比赛

（如中年级讲戏曲故事；高年级唱戏曲等，每学期至少安排一次）13.课题研究；（作为德育课题的子课题、或申报微型课题）15.成果展示；（宣传版面、汇报演出）； 16.特色学校创建。