七年级政治备课组计划_七年级政治备课组计划

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2013—2014学年七年级政治第一学期

备课组工作计划

一、指导思想

本学期七年级思想品德课以《课程标准》为依据，全面提高学生的政治素养，进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求，充分发挥政治课程的育人功能，培养学生一定的分析问题能力、探索能力，使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。

二、工作目标

1、努力提高教学效率，提高教学质量，用轻松、活跃的课堂吸收学生，激发学生兴趣，使初一学生懂得如何学好思政这门科目。

2、使学生去获得必须的基本知识的同时，在情感、态度、价值观方面均获得充分发展，为中考打基础。

3、教学成绩各班要实现均衡发展，并实现整体上升。采取集体备课方式提高政治教师的教学水平，根据学校的要求，采取集体备课的方式，要求每位教师在制定规划、教学目标时突出“情感、态度、价值观”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式。以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，明确重点、难点及其对策。鼓励提倡集体备课，实现资源共享，以质量的教后反思作为考核的依据，提高备课的质量，提高课堂效率。

4、创造各种学习机会创造各种学习机会，提高政治教师的教研水平提高政治教师的教研水平，要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念，倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力。

三、情况分析

七年级使用的是新课程，困难和挑战均很大。每一位教师要认真学习新课标有关指导性著作，转变教学观念，变教堂为学堂，还政治课生动的色彩，还学生学习政治的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主、探究、合作”的精神，使同学在“积累〃整合”“感受〃体验”“思考〃领悟”“应用〃拓展”“发现〃创新”五个方面获得发展。

四、本学期备课组工作措施

本学期七年级思想品德课以《课程标准》为依据，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，培养学生一定的分析问题能力、探索能力，使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。为实现目标我们主要想采取以下措施：

1、加强业务学习，不断提高自身素质

深入学习、仔细研讨初一思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。做好教情学情的调查，及时调整教与学。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一练习、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量要面向全体学生，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优扶差工作。

2、落实教学常规，发挥集体智慧

贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势，积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。老师要互相学习正常开展听课活动，取长补短，共同提高，教师统编的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。

3、提高教学效率，提升教学质量

课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法，形成良好的学习。加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。抓住学科的薄弱环节，及时查漏补缺。

4、加强集备，提高教师备课的质量

根据学生实际，进行例题的选择，习题的配备与要求。重视教学过程的反思，及时积累教学中的经验、教训，从深层次上考虑自身的教学工作。对“学困生”既要调动他们的学习积极性培养学习的自觉性更要对他们进行学法指导。加强对薄弱班、薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题及时跟踪解决。

5、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。落实“三备、四统一”措施，提高备课效率和备课质量，确保备课小组活动的正常发展。认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，了解学生学习情况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。坚持听课、评课制度。同组成员相互学习、取长补短、共同提高。

6、合理分工，资源共享

本备课组虽只有两人构成，但也将进行交叉备课，并收集相应的教学资源，实现共享，教学中要注重：强化思维过程，努力提高学生心理性思维能力，增强实践意识，重视探究与应用，倡导主动学习，要善于以教材实际和社会生活中提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣，树立信心，提高表达能力，交流能力，读题能力，语言组织能力等。

7、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。努力提高教学效率，提高教学质量。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，指导帮助学生掌握必要的学习习惯和科学学习方法。注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。

七年级政治备课组

2013年8月29日