创建学习型单位工作计划_创建学习型单位计划

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宿城区洋北初中

创建学习型单位工作计划

为了彻落实区教育局党委、区教育局 《关于创建学习型组织工作的实施意见》精神，积极投身建设学习型单位创建的系统工程，进一步落实“求真务实，严以律已”师德风范，创建人民满意的教育，提高教师素质，不断促进学校教育教学的改革与发展，提升办学水平和综合实力。特制定计划如下：

一、学习目标

学习先进的教育观念，确立终身学习的理念，通过各种形式的学习、进修，增强教师教育教学研究的能力；健全系统的学习组织，建立科学人才培养机制，形成一支具有高尚的师德修养、精深的业务素质的师资队伍。建设学习型学校要统一思想使全体教师进一步认识深化教育改革，加快推进教育现代化进程，确立大教育观，确立教育、教师的表率作用。

二、学习内容

1、学习政治理论。建设学习型学校是新形势下贯彻“三个代表”重要思想的伟大实践。要组织广大党员、教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要讲话精神等内容。在有计划的学习中，加强思想道德、师德建设，提高政治素养，边学习、边提高，与时俱进，不断提高自身素质，率先建设学习型单位。

2、学习法律知识。组织教师有步骤地学习法律知识，提高法律素质。学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、《行政许可法》，自我对照、自我剖析、自我整改、自我提高。

3、学习专业技术知识。要组织教师参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强继续教育。只有不断学习，才能正确认识自己正确把握自己掌握发展规律，每位教师要有一本专用的读书笔记，每年重点读几本书，每天要有一小时的读书时间。

4、积极参与全国计算机等级考试的学习，学习新课标理论，更好地适应新形势下的教学任务。

三、形式和载体

1、教师以年级组为单位，行政人员以处室为单位创建学习型班组。

学习型班组条件：

年级组：

①组内人员人人普通话达标，计算机等级人人参与全国等级考试，人人参与心理健康教育。

②上课使用普通话，百分之八十能用多媒体手段上课。

③有报校级以上教科研课题，课题参与教师百分之八十以上。

④人人有一篇专业教学或教育论文。

⑤组内成员团结协作，互动性、共享性好。

⑥组内人员均有创建计划。

⑦不断提升职业道德素质，班组人员学习氛围浓。

处室：

①知法守法，遵章守纪，严格执行学校的各项规章制度。

②熟悉本职工作业务，能运用现代教学管理理论并用于学校的教育教学管理。③处室例会和业务学习正常，分工明确，团结协作好。

④有思路，有处室的工作改进方案。

2、学习型个人：

①博览群书，知识面宽，读书有笔记。

②有论文或课件获区级以上奖励或在刊物发表。

③能熟练操作计算机，制作多媒体软件，开设多媒体教学公开课。

④普通话测试达标，上课辅导学生均用普通话。

⑤举行辅导讲座。

⑥继续教育完成规定学时，质量高，个人创建计划目标明确，达成度高。⑦知法守法，遵章守纪，学校各项规章制度执行好。

四、学习制度及方式

1、健全学习制度建立组织领导机构。

建立以校长为组长，行政领导、年级组长为组员的学习型单位创建领导小组。各部门、年级组要落实好学习任务，保证学习时间，制定学习计划。自觉参加学习活动，增加知识，提高素质。保证学习型单位创建的顺利进行。

2、领导带头，积极投身到建设学习型学校的活动。校领导要带头多读、多写，搞调研、作交流，要定期举行专题学习交流会。

3、继续加大力度培养中青年教师。每年为学科带头人、骨干教师提供学习、进修机会，为他们提供施展才华的舞台，青年教师学习进修，学历达到本科文凭，扩大业务知识，促进中青年教师勤于学习，岗位成才。人人参与全国计算机等级考核。

4、挖掘本校教育培训资源，充分利用网络、电教、教科研等培训实体。积极在全体教师的努力下开设校本课程，使学校拥有具有自身特色的校本课程。

5、广泛开展读书活动。通过读书班、读书小组、读书征文评比和演讲比赛等形式，营造一个讲学习、爱学习的浓厚气氛。每个教师要做到学一本理论书，写一篇教育教学论文。

6、团支部要充分发挥青年的模范作用。认真参加青年教师评优课，充分利用好团组织活动时间，加强政治理论学习和业务知识学习，在学习的同时服务于社会。

7、建设学习型个人。动员全校教职员工积极参加学习型个人的建设，由工会负责具体组织和安排，结合实际制定我校学习型个人的标准，力争我校教职员工学习型个人创建活动的参与率达到100%。

8、整合学校的教育资源，把学校的服务对象扩大到社区成员。通过不定期地开办家长学校，解决家长在子女教育方面的困惑，并通过校园文化氛围、学校信息网络等无形教育资源的影响和辐射，对社会学习起推动作用。

五、考核与激励

1、在考核方式上，每年由学校和工会组织考核。年底在自查的基础上，可以按年级组向学校申报验收，接受创建学习型班组的考核，教师在自查的基础上向工会申报验收，接受学习型个人的考核。

2、学校和工会及时表彰学习过程中涌现的先进班组、先进个人。

建设学习型学校对推进我校教育教学的改革和发展是一个主要机遇和强大动力，各部门、年级组、教研组、全体教职工要切实按照学习计划，争相学习，形成合力，争创先进，为建设学习型的学校贡献力量。