南浔实验小学二零一二学年第二学期少先队工作计划_小学少先队工作计划春
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南浔实验小学二0一二学年度第二学期少先队工作计划
一、指导思想:
以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展” 的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署,深化青少年思想道德儿童,发挥少先队的特有功能,以体验教育等活动为途径,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、工作思路
转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,体验为主,讲求实效。
三、工作要点:
(一)加强少先队基础建设
1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员,积极挖掘社会资源,开拓少先队员的学习、活动的空间,让队员能够有更多的机会锻炼自己,展示自我,增强实践能力。
2.加强少先队小干部队伍建设。本学期开展大队委员评选活动,并开展大、中队委的培训工作,培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织队干部培训,建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成小水晶文明礼仪监督岗、鼓乐队、国旗礼仪队,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1.建好小水晶广播台,本学期仍旧由四年级各中队轮流担任播音工作,相关的辅导员培训好播音员,使得每周一次的小水晶广播能够受到全校欢迎。
2.建好小水晶校园文化宣传栏。及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
(三)坚持不懈做好各项常规工作。
1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过小水晶文明礼仪监督岗每日进行的检查督促,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好言行习惯,争做小绅士、小淑女。
2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的“三戴”进行检查,对每两周一次的中队活动的开展情况进行抽查,期初和期末进行中队阵地建设评比,对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查。3.抓好每周一次的升旗仪式。做好国旗礼仪队的培训,以确保高质量完成升旗仪式。
4.抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同队员综合素质评定相结合,以雏鹰争章为载体,结合学校各类教育活动,利用班队活动,对队员进行综合素质评价,使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新,既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序,又要使雏鹰争章活动落到实处,一如既往地按年级段完成争章活动,保持雏鹰争章活动良性发展。
(四)、开展一系列队员欢迎的少先队活动。具体工作安排: 二月份:心怀理想 我们出发 1.开学典礼 2.寒假生活交流会 3.定计划、定目标 三月份:学习雷锋 学习赖宁
1.“3581213”学雷锋学赖宁系列活动 2.“家乡美景我描绘”活动作品评选 3.“手拉手,绿色文明出行”宣传教育活动 4.少先队阵地检查 四月份:学习先辈 做好传人
1.“讲英雄,学英雄,做爱国好少年”系列活动 2.春游快乐多
五月份:火红五月 燃烧激情
1.“尽义务,学劳技,做热爱劳动好队员”庆“五一”系列活动 2.少先队大队委员竞选 3.感恩母亲主题活动。六月份: 快乐学习 勇攀高峰
1.“展笑颜,扬风采,做阳光好少年”庆祝“六一”国际儿童节系列活动 2.总结表彰
3.暑假少先队活动布置 南浔实验小学二0一二学年度第二学期雏鹰争章活动计划
一、实施对象:一至六年级全体队员
二、奖章类别:
奖章分为基础章和必修章二大类。经过努力,达到某单项及一定的标准,即可获章。
三、实施程序:
1、定章:
(1)基础章:分年级,每个年级一枚。各年级基础章:
一年级:健康成长章。二年级:环保章。三年级:艺术章。四年级:自学章。五年级:天文章。六年级:全面发展章。(2)必修章:阅读章、爱校章。
2、争章:
争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合手拉手活动,结合假日小队活动,结合家庭教育。
3、考章:
体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式:
按内容分:有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考;
按时间分:有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录:采用中队记载本记录的方式进行。
4、颁章:
颁章一般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每两周一次的十分钟队会课可用于争章、考章活动,仪式简洁而又不失隆重。对表现突出的学生,可由中队辅导员给予颁章。
四、实施进度:
各中队可根据实际情况,对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。
五、具体要求:
1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优队员组成考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。
2、队员争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课,保证每月至少一次争章课,并做好记录。每学期期末作好队员争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,中队记载本中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。附:各年级获章标准:
一至六年级必修章:“绿色文明出行章” 必修章“绿色文明出地章”获章标准:
1、参加一次 “文明出行”交通安全规则学习队活动。
2、创编一句“文明出行”宣传口号。
3、绘制一张“文明出行”车贴画。
4、宣讲一个“文明出行”小故事。
5、动员家长共同参加一次“文明出行”雏鹰假日小队宣传活动,共同策划一个“文明出行”的金点子。
一年级“健康成长章”获章标准:
1、热爱祖国,牢记“爱国六知道”:国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都。
2、升国旗时行注目礼。做到立正、抬头、挺胸,两眼注视国旗的升起。
3、努力做到爱祖国、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动、积极参加少先队各项活动。
二年级“环保章”获章标准:
1、栽培1-2盆盆花,美化家庭或教室。
2、随手关闭水龙头,节约用水 ;随手关灯,节约用电。
3、双面使用纸张,节省纸张,回收废纸 三年级“艺术章”获章标准:
1、自己有
一、两项艺术爱好(书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等),并能向同学、老师展示其成果。
2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目。
3、能主动地对其他艺术形式进行了解。四年级“自学章”获章标准:
1、会使用一种以上工具书(字典、词典)解决学习上的困难。
2、能按时独立完成并检查家庭作业,讲出一种以上自学方法。
3、会使用电视机收视新闻、文化科学知识和少儿节目。五年级“天文章”获章标准:
1、用图解或语言描述,说明太阳、月亮、地球和其他行星的有关位置和大小,并表示它们的动向。
2、掌握一些根据星星的位置,确定方位的方法。
3、介绍3位天文学家的生平事迹及伟大成就。六年级“全面发展章”获章标准:
1、热爱生活,兴趣广泛,能积极参加各类艺术培训。
2、在体育、艺术、文学等方面均能取得较好的成绩。必修章“阅读章”获章标准:
1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。
2、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。
3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物、并将好的段落、语句摘录下来,做成读书卡片。
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