广东高三地理学考补考复习计划（推荐）_广东地理学考复习

广东高三地理学考补考复习计划（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“广东地理学考复习”。

高中地理学考复习计划

高三地理备课组

学情分析：

高

一、高二时因为时间安排少，任务重，学习方法不科学，对地理学科不够重视，学生自以为地理难学而有畏难情绪，再加之地理学科文理兼备，以及读图、分析图用图较难等，从而出现部分学生没能在高二学考中成功通过，导致我校学考通过率没能达到预期的目标。

指导思想：

依据《广东省学业水平测试标准》、《标准解读》，结合我校实际情况及学生学习实际情况，为达成学校教育教学目标，争取高三没通过的同学尽可能地在本次学考通过，特制定本计划。本学期的主要对象是为学考没通过的理科班学生。为了更好的进行复习工作，下面就相关方面简单谈谈我们的复习策略。

本学科由于内容多课时紧，理科班在10月份进入学考复习，大致在12月份的最后两周集中做学考模拟试题，中间可适当在周末开设复习课程，每周周末增设两课时，对重点、难点、盲点进行突破。时间和内容安排计划如下： 必修一：共安排8课时 必修二：共安排6课时 必修三：共安排6课时 综合训练：（至1月初）

具体措施：

一、科学地为学生制定复习计划，提高复习效率。

凡事预则立，从复习伊始，我们就制定科学的复习计划，计划突出高要求、低起点、重基础、低难度、重覆盖、求全面的特点。我们的计划涉及自主学习辅导的安排。复习阶段突出知识整合，通过比较、提炼，对重要知识在综合的基础上进行“压缩”，把精华的东西集中到课堂上来，让学生感到教师的“力量”。

二、重视周末课堂教学，提高复习有效性。

课堂教学效率是我们的生命线。我们先布置给学生相应的复习任务，让学生有充分准备，带着“任务”积极地走进课堂。在新课复习环节时，我们积极调动学生参与其中，突出学生的自主学习能力的培养。教师精讲巧练，侧重建构知识体系，注重引导学生回答问题、归纳和运用知识点解决问题，不断发现和纠正学生练习中的问题。

三、做好学生的学习指导工作

（1）加强学法指导：指导学生除掌握专题知识外，还应该加强和巩固对基础知识的理解掌握，有问题不能拖。

（2）引导学生正确对待每次模拟考试：模拟测试的成绩在一定限度上对复习起一个指导作用，分数不管高低，都要认真总结一下，（3）引导学生制定复习计划。学生要结合教师的计划指定自己的学习计划，基础好的同学，多做一些综合题目，以提高自己的应变能力。

（4）做好心理辅导：由于高三年级各方面的压力比较大，学生时常会出现一些心理或思想方面的问题，教师要及时进行疏导，以免影响学习效果。

四、加强课后督促与检查，精选习题巩固复习效果。

复习效果的巩固关键在课后，记忆和应用是需要时间作为保证的，我们课后给学生布置一定的作业，让学生明确自己的任务（作业的方式包括背诵和识记知识点、专题训练和综合训练等），并及时督促和检查学生的作业，及时批改讲评，以提高作业的实效性。在检查和批改作业的过程中，及时纠正学生的错误，注意有针对性地和学生交流，调动和激发学生的学习热情，坚定学生的学习信心。对于各类各地模拟题进行筛选重组，强化基础题，突出材料情景题和综合题。从专题到综合，构建多层次、全方位、有重点的专项训练和综合模拟练习体系，努力引导学生确认这样的试卷就是学业水平测试本身，以引导学生自己体会复习的要点，增强学生的自信。同时，注意规律性问题的总结和归纳，努力提高学生做题的正确率。

最后，相信通过学校强有力的领导，高三地理备课组科学的复习措施，我校高三学子定能顺利地通过本次学考。