学年第二学期德育、少先队工作计划_德育及少先队工作计划
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镇海蛟川双语小学2014学年第二学期德育、少先队工作计划
一、工作目标
本学期德育、少先队工作将以德育品牌建设为引领，确立“以学校学生培养目标内涵化为切点，促进学生良好个性品质的养成”为学校德育的基本内容，加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，打造“博雅校园”。不断开拓创新、整合德育资源。在德育内容上以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，大处着眼，小处着手，讲究实际效果，努力培养独立优雅、心理健康、勇于创新的蛟川学子。
二、工作内容
（一）加强组织建设，发挥育人功能。1.加强少先队礼仪建设
包括少先队大、中队集体规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、宣誓、队服、队长标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会仪式、升旗仪式等各种少先队仪式。
2.加强少先队阵地建设
（1）形成浓厚的少先队文化氛围，多方面收集活动资料及相关历史资料，为新学校的队室建设做好准备，让其能成为队员的教育基地。
（2）管理好红领巾橱窗大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角、荣誉栏等中队宣传阵地，充分发挥它们的育人功能。3.加强队干部的培养
实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度（第一周进行改选），开办“队长学校”培训，开展大队委、中队委、小队长、学生后备干部的分层教育和培训，继续开展大队委、中队长每周例会制度，大队委员进行一月二次培训；各班中队委员一月一次培训，小队长和后备干部一月一次培训。培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
4.提升班队课等的质量
按照德育处计划中的德育主题要求，开展班队课，同时加大检查力度，做到不仅看数量，更看重真实性、计划性、规范性；继续利用体保课，对学生进行生命教育和礼仪文化引导，让其变成学生的自觉行为。
（二）坚持德育为首，打造德育队伍。
1.加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（1）帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作规律，提高班主任工作的自觉性。继续做好班主任的培训工作，通过每月1-2次的班主任例会进行学习、经验交流，班队会组织等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。向班主任做好“好书推荐”活动。（三月）
（2）配合班主任评价体系的形成，开展“四个一”活动，即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式，组织一次有效的班队活动。通过“四个一”活动的开展，把班主任基本功竞赛活动推向深入和实效。
（3）继续做好班主任导师带徒工作，本学期对校内班主任结对的工作进行实效性检查，考虑需新结对的师徒人选，利用例会等契机进行交流，准备参加区班主任技能竞赛。（四月）
（4）加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。本学期计划邀请一次专家讲座。（五月）
（5）进行学年班主任考核，评选、树立一批典型的班主任代表。（六月）2.打造特色化生活区，构筑学生幸福成长的乐园。
（1）确定生活区三年目标、举措，初步拟定生活区不同年段学生能力发展序列要求（如内务整理、寝室建设等）。（2）开展每周内务学习和每月主题性活动。
（3）开展每周文明寝室，每月文明寝室、文明住宿生、进步住宿生和每学期模范住宿生的评比，开展生活老师技能竞赛。
（4）建立和完善生活老师、模范住宿生、文明寝室的评比制度，让生活区工作有法可依。
（5）着手个性化寝室文化的打造，为下学期搬入新校舍做好准备。
（6）提倡全勤，要求周末返校及早锻炼不得无故请假，与模范住宿生挂钩。
3.完善家长学校，发挥家委会作用。建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。做好常规性的家校联系外，与教务处协作，继续办好家长学校和建设好家委会，与家委会协商，初步建立“家长义工”队伍；及时发放告家长书；组织家长教育心理的辅导讲座，引领家长更好的做好家庭教育工作，使家庭教育成为学校教育的有力补充，并为学校教育提供强有力的保障。4.进行少先队课题研究，提升少先队理论水平。
通过开展辅导员培训、学习、交流、辅导员论文评选等活动，提升少先队理论研究工作成效。通过工作论文、教育随笔、案例分析等形式充分展示少先队教育研究成果，从而提高理论素养，用先进的教育理念指导少先队工作，形成具有指导意义的调研及科研成果，更好地推动少先队教育水平。
（三）落实常规工作，构建和谐校园。1.拓展内涵，强化养成教育。
（1）打造“博雅校园”
“以学校学生培养目标内涵化为切点，促进学生良好个性品质的养成”为学校德育的基本内容，加强行为习惯的养成教育，培养良好的班风、学风。完善各项评比制度，细化行为规范，制定并推广《镇海蛟川双语小学师生文明语录（中英文）》。根据三年规划，在学期初确定本学期的行为规范达标内容，采用各班按本班特点认领并自主达标（如利用晨会、周五德育时间、班队会等渠道，进行班内互评等）的方式，提高实施的效果。德育处半学期考核一次，并将此作为星级班评价和班主任考核的重要依据。
（2）加大值勤工作管理力度
值周由行政值日和值周老师共同检查，特别强调加强值周老师的责任心，根据《镇海蛟川双语小学学生学习生活指导手册》要求，明确检查内容、落实具体工作，并要求认真及时记录检查情况，创新评价方式（敲章及笑脸），少先队进行每周一次小结，其结果与星级班级、星级学生考核挂钩。
（3）“文明卫士”行动
在倡导首遇责任制的同时，发挥“教师德育助理”、“校长小助理”和“学校小义工”的作用，用照相机、本子等工具，及时记录、制止学生中的文明与不文明的行为，利用宣传窗等媒体进行表扬或曝光，让大家都来做回“文明卫士”，切实发挥少先队员自我管理、自我教育、自我服务的作用，更好地促进我校学生良好行为习惯的养成，增强学生的文明程度。推出德育特殊生跟踪教育记录。
2.抓住细节，做好卫生工作。
重视卫生教育，校医着重做好春季疾病防控和学生饮食卫生安全教育。同时，要求各班在期初制定《学生卫生打扫安排表》，做到一日两扫，一月大扫。本学期卫生检查重点为“卫生的保持”，即重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境。加强学生个人卫生检查，开展一周一次对班级个人卫生的抽查。3.突出重点，抓好安全工作。
继续贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，开展1-2次安全演习活动（内容初定为：消防逃生、防恐怖袭击）。切实加强交通安全、消防安全、校舍安全、食品卫生安全等工作，特别加强学生早到、放学清校等检查工作。4.联动机制，重视心理健康。
把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，建立每月一节心理健康辅导课制度，在教学区设立“知心姐姐”信箱，在生活区设立“知心妈妈”信箱，采用书信交流、谈话等形式，积极为队员排忧解难，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，提高学生的心理素质。
（四）遵循自主理念，深化品牌活动。1.成立工作小组，探索特色发展。
成立德育校本化的工作小组，成员初定为校长、书记、德育主任、大队辅导员、年级组长及骨干班主任，初步探索适合我校实际的德育校本化课程和德育课题的探索。2.进行社团建设，打造特色校园。
以“三双三雅”为学生发展目标，本学期起逐步建设有学校特色的小学生社团，力求让学生在学习之余自主地获得更多的特长兴趣的发展。本学期在学校特色课程分开发的基础上，首先组建校“舞蹈社”、“美术社”、“民乐队”、“健美社”等社团。3.开办队长学校，加大培训力度。本学期，将开展中队委员、小队长、后备干部学校培训，发挥学校的骨干力量，做好榜样作用，带动后备干部及其他学生，形成良好的带头氛围，发挥干部的管理能力，提高学生的自主管理能力。4.完善评价体系，推动星级管理。
本学期，将少先队雏鹰争章行动的要求和我校实际相结合，调整星级班级考核制度，建立星级学生评价制度（全优生须全勤），以期达到对学生的激励作用。5.挖掘文化内涵，创设育人氛围。
为了更好发挥校园文化的育人功能，积极营造校园文化氛围，打造以民族文化为重点，西方文化为特点的育人环境，本学期，继续建设个性化班级文化氛围，开展教室板报布置评比，让每一面墙、让每一个角落都育人；更换校外橱窗板块、及时更新校园橱窗；改革国旗下讲话的模式和内容，以24节气教育为主要内容，采用学生主持，师生共讲的形式进行。6.开展实践活动，提高队员能力。
尝试开展夏冬令营活动。探索建立“雏鹰假日小队”、“四点半学校”，进行“快乐活动日”等活动。
三、月工作安排
本学期主题：“相约中国梦，争当好少年”
二月份 德育主题 “争当尊崇孝德，自立自强的好少年” 1.制定德育三年规划和学期工作计划。2.开学典礼（背诵誓言），各班进行寒假小结及作品上交。
3.确定国旗下讲话主题（推新：学生主持，师生同台，24节气为主要内容）。4.成立德育校本化的工作小组，初步探索适合我校实际的德育校本化课程和德育课题的探索。
5.制定及完善学校班级、学生、教师的德育评价标准和奖励标准，将雏鹰争章等活动与学校评价体系相融合。
6.各项常规活动正常开展（国旗下讲话、流动红旗、“小助理、小义工”等）。三月份 德育主题：“争当品德优良，团结友爱的好少年”
（主要节日：3月3日全国爱耳日；3月5日学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日植树节；3月15日消费者权益日；3月22日世界水日；3月23日世界气象日；3月最后一周为全国安全教育周。）1.学生油画展。（地点：宁波帮博物馆，负责人：江杰）2.开展感恩系列活动——“三八妇女节”。（亲子电影，庄市电影院）3.大力开展“学雷锋、树新风”活动。（每人在校内外做一件好事）4.开展“美化校园、爱绿护绿”活动。（班级生物角布置）5.安全教育周（最后一周）：安全逃生演习及安全自护教育。6.各中队进行队角、图书角、软木黑板布置。（时事布置分配——
1、2班植树节；3班三八妇女节；4班学雷锋）
7.中队活动：第一周：寒假生活交流，作品评比，各班推出一名学生在本月国旗下讲话中发言；第二周：学雷锋，“争当品德优良，团结友爱的好少年”及 “三八妇女节”感恩系列活动；第三周：植树节；第四周：安全教育。
8.班主任例会：主题班队活动方案学习和交流。
四月份 德育主题“争当全面发展，身心健康的好少年”
（主要节日：4月5日清明节；4月7日卫生日；4月22日地球日；四月份最后一周“爱鸟周”。）
1.春游及清明节缅怀先烈活动。（具体待定）2.安全防恐演习。
3.软木黑板布置时事部分更换主题：
1、2班环保；
3、4班清明缅怀先烈。
4.中队活动：第一周：清明节，革命烈士事迹学习班队活动；第二周：安全逃生演习；第三周：心理健康教育；第四周：主题活动——“争当体魄强健，活泼开朗的好少年”。5.班主任例会：导师带徒教师进行结对工作交流。
五月份 德育主题 “争当体魄强健，活泼开朗的好少年”
（主要节日：5月1日劳动节；5月4日青年节；5月8日国际红十字日；5月31日世界无烟日；5月12日国际护士节；5月第一个星期天母亲节。）1.迎“六一”特色课成果展示周，“争当体魄强健，活泼开朗的好少年”。（利用四个午间进行唱歌、舞蹈、乐器和其他类的自主报名展示）
2.软木黑板布置时事部分更换主题：
1、2班劳动节；
3、4班世界无烟日。
3.中队活动：第一周：劳动节主题班队活动；第二周：安全教育、心理健康教育；第三周：“感恩”系列活动——母亲节；第四周：各班六一庆祝。4.班主任例会：班主任技能大赛交流。
六月份 德育主题：“争当继承传统，勤学向上的好少年”（主要节日：6月1日国际儿童节；6月5日全国爱眼日；农历五月初五端午；6月22日国际环境日；6月25日全国土地日；6月26日国际禁毒日；六月第二个星期天父亲节。）1.开展“优秀传统文化我知道”——庆端午活动。（初定日期为6月12日，形式为作品展示与实践活动）
2.开展“珍爱生命，远离毒品”宣传活动。
3.班主任学年度考核，星级班级和星级学生评选，学校各类优秀学生评选。
4.中队活动：第一周： “感恩”系列活动——父亲节；第二周：安全教育、心理健康教育，“争当珍爱生命的好少年”；第三周：庆端午活动，“争当继承传统的好少年”；第四周：班级推优、评比。
5.班主任例会：班主任工作考核。
七、八月份 德育主题：“争当热爱祖国，理想远大的好少年”
（主要节日：7月1日建党节；8月1日建军节。）1.期末总结。
2.学生假期生活布置。
3.组织开展“夏令营”等各类学生暑假社会实践活动，“争当热爱祖国，理想远大的好少年”。德育处 2015/2/23附
班主任工作培训内容 ——
1、专业理论： 教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。
职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《小学班主任工作暂行规定》、《中小学德育工作规程》、《班主任基本素质修练》等。
德育管理方法类：《班主任工作新理念》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《班主任工作漫谈》、《给年轻班主任的建议》等。
2、专业素养：
班主任的专业素质修炼、班主任的能力训练、班主任的组织领导艺术、班主任的关系协调能力、班主任的工作方法与技巧
3、专业能力：
班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。
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