上策伐谋___新初一工作计划_新初一工作计划

上策伐谋___新初一工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新初一工作计划”。

初一年段工作计划

（2014—2015学年第一学期）

厦门英才学校 张求忠

新起点，新征程，新未来。为了让初一年段的各项活动有序、扎实、高效开展，让每位学生梦圆英才，现结合初一年段实际，特制订此计划。

一、工作指导思想

1.以学校的工作计划为指导，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育，让每一位学生“求真 笃志 明德 向善”，让每一位成功人士的后代更成功。

2.以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，无缝对接学校开展的“养成节”“科技节”“人文节”“艺体节”，让每一位学生都能获得主动健康成长。

3.以建设一支战斗力强、团结合作的教师队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯、生活习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，从而提升学校教育教学的核心竞争力，为学校“培育时代精英，奠基百年名校”这一目标而努力。

二、工作目标

1.平稳扎实推进年段文化建设，加强师德建设和校本教研建设，让每一位教师“学高为师，身正为范”，提升年段教师的战斗力和凝聚力，形成一个“讲大局、讲奉献、有责任、能担当”的和谐教育团队。

2.前后方密切协作，有效推动“小升初”无缝衔接工作，在管理中智慧引导学生，让学生养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，让学生主动适应初中的生活和学习。

3.逐步推动班级文化建设，营建健康的学风、班风和段风，让每一位学生努力争做幸福的、阳光的、有担当、懂感恩、举止文明，谈吐优雅大写的“人”，具备自我管理、自我约束、自主学习的能力，具有较高的学科素养、人文素养、创造力的优秀中学生

4.协调好各部门，努力为教师发展和教研开展创造条件，让每一位教师做好校本教研，让每一位教师主动获得发展，让每一位教师智慧教育有效教学，在学生的“习”上做好文章，让年段教育教学水平超越厦门一流名校。

5.以剑桥班为龙头，在立足教育均衡发展的基础上抓好精英教育，在立足平均分的基础上凸显优秀生的培养，大胆探索实践出一条具有英才特色的优生培养途经。

三、学情分析

初一学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到新鲜、好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，不知道为谁而学，学习的动力完全凭着新鲜感，在学习过程中，稍遇挫折、困难，就可能熄灭好学的焰火。另外这些人对挫折也缺乏必要的心理准备，也不知道理想的实现必须付出艰辛的努力。还有初一学生在头脑中已经有了“我已经长大”了意识，因此他们会模仿一些成年人的做法，开始结交朋友，擅自处理一些自认为能够自己解决的事情，由于他们缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑，走上歪路，从而没有走好人生重要的一步。

四、主要工作

（一）安全工作，常抓不懈

学生的安全重于山岳，学生的健康心系万家。安全工作，永远摆在年段工作的首位。

1.利用年段集会和广播，进行深入细致的安全教育工作，引导学生树立安全意识和法律意识，防患于未然。

2.班主任要加强课间巡查，建立班级安全巡查和上报制度，同时利用主题办会和板报等形式开展安全教育和法制教育。3.前后方密切配合，管理好学生课余时间，严格请假制度和作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

（二）“小升初”工作，完美衔接

年段每一位教师要重视“小升初”的衔接工作，每一个班级要依托班级具体情况，有创意有实效地开展班级活动，让“小升初”完美衔接，让每一位学生学习开心，让每一位家长放心。

1.教学区，班级组长要做好学生培训，结合年段和班级特色进行日常行为规范和学习行为规范的培养和养成，让班级既要是学习的地方，更要有家的温馨。

2.生活区，生活老师和班级组长团结协作，以“养成节”为平台，引导学生养成良好的生活习惯。

3.每一位教师，要主动研究，智慧地引导学生融入初中的学习和生活，让每一位学生在新的学段和新的环境中快乐学习，健康成长。

4.年段和班级组开好家长会，做好家长的培训，引导家长做智慧型家长。每一位教师要善于与家长沟通，密切家校关系，形成教育合力。

（三）教师培养工作，转变观念

一个有战斗力的年段，关键在于有优秀的教师。年段的重要工作在于培养一群优秀的教师，一群能独当一面的班级组长。

1.抓好教师培训，转变教师观念，树立教育教学工作“一盘棋”的意识 让每一位老师明白学校的教育理念工作思路，让每一位老师转变思想与时俱进不断学习不断充实自己，让每一位老师明白新初一赋予我们的教育使命，在遵循教育规律的前提下大胆创新，我们要让每一个孩子获得主动健康发展的理念落到实处，真正实现学生自我管理，主动学习，健康生活快乐学习，解放老师，由事务性管理向智慧型教育转变。

2.整合年段教师资源，借力学部，提升自我由段长主抓，各备课组长班级组长和有想法有智慧的老师组成自我培训自我学习小组(温磊老师，余荣，洪玉彩等老师暑假已在学习思考新初一的有关事宜）。我们初一年段就是要打造成一支脚踏实地型、学习型、钻研型有战斗力的教师队伍。

3.有效利用学校资源，要“走出去，请进来”

段长要协调好学校各部门，为每一位教师“走出去”参加教研活动创造有利条件，同时组织教师参与学校“请进来”的每一位专家，还要充分利用学校提供地网络资源等，不断地拓展视野，提升教育教学能力。

4、评优评先、工资晋级等教师考核评价充分体现公正公平，倾向那些肯做实事，能做事，做成事的教师。作为段长，要有服务年段教师的意识，要指导培养出一批优秀班级组长，甚至培养出能胜任段长的优秀班级组长，而优秀班级组长要带出一批能胜任班级组长的优秀教师，从而使年段充满正能量。

（四）德育工作，先行先试

德育工作，与时俱进，先行先试，勇于创新，从而成为年段教育教学的强劲助力。

1.在学校德育处的引领下，结合年段实际扎实有效地开展德育活动，班级组要建立起优秀的学生管理团队，年段要建立起有战斗力的学生会，让学生学会自律，学会管理，学会生活。

2.在年段的统一部署下由班级组长主抓，所有老师都要参与，利用班会课，校本课程，年段集会，广播，讲座，国学教育，星期五“爱的叮咛”特别是课堂的德育渗透等多种形式进行教育，通过班级量化管理，积极开展“文明之星”“优秀之星” “优秀班级”、“文明班级”等评选活动，充分发挥榜样的示范作用，营建良好的学风、班风和段风。

3.逐步推进班级文化建设，借力学部“养成节”和科技节等，在活动中进行德育渗透，在活动中构建班级文化和年段文化。

4.根据学科特点，由各备课组研究成型，各任课教师在平时的教学中进行德育渗透，让教学服务于德育，也让德育服务于教学。鼓励班级组长和任课教师，结合班级和学科特点，先行先试，努力探索符合自己和 班级的德育之路。

5.建立学生个人成长档案和特殊生档案。

6、引导配合督促生活区完成由事型管理向文化引领自主管理的转型，要让生活区成为我校的一张名片。

（五）教学工作，扎实有效

教学工作，是年段的核心工作，是“初中品牌化”和“奠基百年名校”的基石，是学校软实力和竞争力的主要组成部分。年段教学在立足平均分的基础上凸显优秀生的培养。

1.充分发挥备课组作用，群策群力，集思广益，搞好集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）“四统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。）

2.做好教学质量的监控，注重过程，认真对待月考、期中、期末考试，班主任及任课老师做好班级质量分析、年段做好全年级各学科质量分析，并要有具体对策。

3.在教学工作中，教师根据班级情况，在备课组的引领下，大胆进行“组合课堂””智慧课堂“探索与实践，“八仙过海各显神通”，在挖掘学生学习内驱力的同时要注意学生学习的可持续发展。

4.以剑桥班和实验班为龙头，抓好精英教育。依托智慧课堂，剑桥班和实验班各学科教师要有“敢为天下先”的魄力，先行先试，大胆探索实践出一条具有英才特色的优生培养途经，在各学科教育教学上为其它班级起到引领示范作用。

5、重点抓高效自主课堂

五、具体工作安排

八月份：培训策划月（培训、策划、立规）

1.年段培训、研讨，重点研讨（1、习惯养成特别是学习习惯的养成，2、精英教育、3、如何从初一开始培养学生自我管理、自主学习的能力，研讨“组合课堂“智慧课堂”）。2.开学工作准备，制定好各种行为细则，评价标准，规划好年段文化建设、班级文化建设。

3.制定年段、班级和教学工作计划。

九月份：习惯养成月（中小衔接、家长培训、运动会）

1.主题教育：学生行为养成。教学区与生活区密切配合，开展“养成节”主题活动，做好军训的组织和内化工作。主题班会：习惯来敲门，青春在这里绽放，我的地盘我做主等等

2.做好班级文化布置：黑板报，班牌等

3.组建年段学生会，抓好教学常规落实工作，践行“智慧课堂”“组合课堂” 4，组建年段家长学校

5、开展感恩教育为家长会的召开打好铺垫 6年段班级制作好展板

7.组织好月考，召开好家长会（做智慧型家长，把幸福带回家）

8、精心策划运动会，利用运动这一平台检阅年段班级养成教育的效果及班级面貌

8、做好国庆长假安全教育工作

9、好习惯大比拼

十月份：习惯内化月，文明礼仪月

1.主题教育：爱学校、爱班级 习惯成就未来，细节决定成败 我的青春我做 主，专题 做文明事，说文明话，做文明人

2、班级大检阅 优秀班级评比 榜样就在身边 2.月考质量分析，学生学习行为习惯养成 3.继续抓好行为规范教育 4.“组合课堂”探索与实践 5智慧课堂初步总结分享

6、好习惯大比拼

十一月份：习惯升华月，诚信教育月 1.主题教育：学科方法，诚信教育

2、高效自主课堂评选 3.安全教育、学生心理辅导

4.期中考试、质量分析、期中家校沟通 5，好习惯大比拼

十二月份：自觉行动月，感恩教育月 1.主题教育：感恩教育（结合校庆活动）2.“组合课堂”探索与实践

3、年段教育教研论坛

4、家长会（花儿为啥这样红）

5、高效自主课堂评选

6、好习惯大演习

一月份：成果展示月，责任教育月 1.主题教育：责任教育

2、“组合课堂”“智慧课堂”总结

3、“好习惯助我成长”各项成果大展示 4.期末各项工作完成和期末考工作 5.年段展板制作和寒假折页制作 6.期末相关工作布置