工作室一年计划_创新工作室下一步计划

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2015-2016年蒋彦军化学教学能手培养

工作室年度工作计划

（第二阶段：2015年11月至2016年10月）

经过近一年的努力，工作室的筹备启动顺利完成，其他工作也在摸索中前行，主要以学习为主，学习其他工作室的教研方式方法，吸取经验，为我工作室下一步工作奠定基础。本年度工作计划如下：

一、促进教师专业成长，做好教研课题研究

工作室成员根据自己所担任工作的具体情况，确定本年度教研课题，积极参加本校教研课题研究，梳理现在高中化学教学所取得的经验、剖析课堂教学中存在的热点、难点、疑点和盲点，提升教师的科研能力。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。本年度每位成员完成一篇论文，在本校、市级以上刊物发表或交流。

二、做好教研交流活动，上好工作室研讨课

工作室成员本年度至少上一节公开课或示范课，积极参加教研活动，参与听课评课，不断钻研教育策略和方法，反思自己的教学活动，以团队的力量帮助成员提高教学能力，进而达到工作室整体素质的提升，争取本年度工作室硕果累累，成员及所在学校均受益。

三、加强理论知识学习，继续全员阅读活动

工作室每位成员认真的读一本教育理论著作或人文和科学书籍或名人传记等,学习与本职工作和个人成长有关的知识,写出读书笔记或心得体会。

四、聆听专家专题讲座，明确课题研究过程

本年度计划聘请河南援疆干部、有多年教学教研经验的老师进行一次专题讲座，就目前大多数老师感到困惑的一些问题进行讲解。主要解决老师们在“如何确定教研课题”“怎样确定研究流程”等方面的问题，为校本教研出谋划策，提升教师的科学研究能力。

五、组织成员专题讲座，进行专业指导引领

组织成员或顾问为广大教师进行专题讲座，积极参加送教下基层及同课异构等专业指导活动。

六、组织高考经验交流，配合地区质量提升工程

针对不同的学校，不同基础的学生，如何提高化学课堂教学效率的问题进行探讨。为落实哈密地区教学质量提升工程，真正起到带头引领及辐射的作用。

蒋彦军化学教学能手培养工作室

2015年11月25日