六语文读书计划_六年级语文读书计划

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六（2）班读书计划

计划制定者：李娟

《语文课程标准》明确指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收名族文化智慧，关心当代文化生活，尊重文化多样性，吸取人类优秀文化营养”，“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，多读书对于学生各方面发展有积极作用。

阅读目标：

1.扩大学生阅读范围，开阔学生视野，能正确流利的读名著，提高学生阅读速度。

2.培养学生的文化气质，充实学生文化底蕴和文化涵养，提高学生综合素养。

3.《鲁滨逊漂流记》每个学生必读，知道故事脉络和寓意，从中得到启发。

4.《论语》（国学）每个学生必读，背诵相关名句，体会蕴藏的文化内涵。

5.《天空在脚下》、《安妮日记》、《星际信使》学生自由选读，完成读书笔记。

6.了解教科书中每篇文言文的大意，能够背诵国学中的相关文章。

因此教师为本班学生制定了如下阅读计划。

教科书中国学阅读计划：

文言文学习本来就很枯燥，对于六年级学生来说就更困难了，所以在国学课上，教师适当拓展相关有趣资料，要调动学生的积极性和兴趣性。教师带领学生理解文言文意思，疏通文章脉络，然后留出时间让学生反复诵读。

课外书阅读计划：

每星期有两节阅读课，一节用于国学学习，一节学生自由阅读。在自由阅读过程中，引导学生阅读一些积极健康的书籍，其中以教师推荐的为主。

本班有58人，每个学生的性格有所差异，知识储备也各不相同。例如：仲伟业，李翔宇等喜欢侦探小说，像柯南、福尔摩斯类的小说可以让他们读，但要有度。例如：谭明慧等同学喜欢漫画书，同样允许她们看此类书，也要注意度。

为了学生能够多读书，读不同的书，本班建议学生交换书籍，共享资源，阅读完后相互交流阅读心得，然后整理写成书面文字保存下来。为了激励学生更好地读书，班级会不时举行读书、讲故事比赛，激发学生的读书热情，体会中华文化的博大精深。