音乐课题组计划.2_二年级下册音乐计划

2020-02-28 工作计划下载本文

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音乐课题组阶段性工作计划

2010.2

一、指导思想：

在新《纲要》的教育理念引领下，树立科学的发展观，以“注重研究、突出重点、解决问题、注重实效”为原则，充分发挥教育科研在课程改革中的先导作用，坚持在科研管理科学化，科研管理网络化，课题管理规范化，课题研究全员化等方面开展好教育科研工作，以“激发教师内在动力、提升教师专业素质、引领教师持续发展”为纽带，进一步调动全体教师投入教科研工作的积极性和主动性，积极开展行之有效的课题研究，力争在研究广度、深度上有新的突破。

二、工作目标

1、坚持以理论学习为切入点，以课堂教学为主阵地，以反思为着力点，提高课题组成员的专业意识、专业能力与专业水平。

2、积极进行《在音乐活动中培养幼儿的创新能力》的进一步探索与研究，增强教师对课题研究的理性思考，提升分析、思考、研究、总结的能力。

3、加强全园教师之间的专业切磋、协调、交流与合作，共同分享经验，互相学习，转变教育方式，最终为幼儿发展服务。

4、注重研究的过程性资料的积累，为扎实有效地做好课题结题做保障。

5、以认真的态度对待结题工作，高质量完成结题报告。全程回顾，深刻反思本课题的实施过程，细致地梳理研究过程材料，尽可能全面的总结课题实施以来取得的成果，最大限度地凸现这一课题研究的价值，争取顺利结题。

三、主要工作及措施

在“学”上下功夫

理论是课题研究的航标。课题研究工作的有效开展，首先要求教师具有一定的科研理论水平，为了使教师的科研能力进一步提升，我们将把课题理论的学习作为课题研究的根本和首要环节。抓好教师的理论学习工作，营造浓厚的教科研学习氛围和环境。

主要采取教师集中学、自主学、网络学、外出学、借力学等方式，帮助教师更新观念，拓宽研究视野，在学习和实践中不断思考、不断提高。做到：

⑴每月进行一次学习笔记的记载，并写出学习后的心得体会。⑵每月集中开展读书交流活动。通过读书交流引发大家的深入思考，在获得启发的过程中更好地反思重建自己的工作，不断提升个人素养。同时要让学习贯穿于课题研究的始终，特别是对于有关理论概念问题，对于研究过程中的困惑问题，以及对于有争议的问题，都要通过学习来解决。在“研”上求提升

我们深知：教研不是摆设、不是装点门面。教科研工作是促进幼儿园课程建设的有力抓

手，是优化教师队伍素质的重要举措，是凸现幼儿园办园特色的有效途径，是幼儿园可持续发展的不竭动力。

⑴推进专题教研，注重研讨实效。严格执行每月一次的大教研组活动，每次有计划、有目的地围绕主题，结合自己的工作实际进行，采用各种形式有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨；另外，本学期各年级组应加强本小组热点、难点问题的集体研讨，集思广益的同时共同提高。

⑵以课堂为主阵地，以反思为着力点。把握研究重点在种植教学活动中真正做到“以人为本”的“有效教学”，重视幼儿的探索精神和实践能力的培养，着重开展公开课、骨干示范课、课例再设计、教学反思交流等多种形式的教研活动，提升教师教学能力的同时促进教研活动的实效。

⑶加强合作研究。

和省示范花园幼儿园结对以来，求真务实中我们互帮互助携手共进。我们要继续利用好这一平台、资源，每月一次的结对活动扎实开展，在加深姐妹园之间感情的同时，成为我们乡镇园教师专业成长的“捷径”。

⑷加强家园合作的研讨。

为了真正形成家园教育合力促进幼儿发展。本学期，我们要继续尝试以“活动效应”激发家长参与幼儿园课题研究的热情，进一步探讨家园合作中促进幼儿自主探索精神培养的策略。在“练”字上求实效

开展教师练兵活动，加快教师专业发展。

⑴本学期将继续以“上好课促进步共发展”为主题，落实单月互助课，双月研讨课练兵活动。通过不同层面的课堂教学展示活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路，课后组织讨论，做到不走过场，不图形式，而是讲求实效，落到实处。从根本上提升课题组成员进行课题研究的业务水平和能力。⑵围绕“在音乐活动中培养幼儿的创新能力”这一策略，各班分析本班幼儿实际情况，利用季节和身边资源组织幼儿活动主题，并努力创设与主题相适应的特色环境，整合一日活动，让幼儿在快乐探索中综合能力获得发展。在自身实践的基础上加强反思，将提炼的主题活动上传园内“活动案例”。

⑶各班每月组织一次课题特色活动，并及时交流课题“活动资料”。⑷勤写勤思。为了转变年轻老师能做不会写的现象，每周的一篇教学反思每月的一篇教育随笔，每学期一篇的研究论文老师要要认真对待，不敷衍了事。通过日常的“勤”，促进日常的“思”，从而促进教师的“升”。

四、工作行事历（暂定）二月份：

1、制定幼儿园课题研究工作计划

2、各班调整子课题研究计划三月份：

1、召开课题组会议

3、各班结合音乐课题开展特色活动

4、课题教研活动

5、课题读书交流会四月份：

1、课题读书交流会

2、课题精品课对家长展示活动

3、骨干教师结合课题进行的专题讲座

4、班本特色主题活动研讨交流五月份：