写字计划工作_写字工作计划

2020-02-28 工作计划下载本文

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写字工作计划

指导思想：写字教育是继承和宏扬中华民族文化的有效载体也是推进基础教育课程改革和提高学生基础文化素养的一个重要方面。为了进一步加强写字教育的管理，提高全体师生的书写能力，根据《教育部关于在中小学加强写子教学的若干意见》落实县教委的写字工作要求结合我校的实际特制定此计划。

一、充分认识写字教育的目标和意义。

充分发挥各种宣传媒体作用，让全体师生认识到：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

二、我校写字教育的工作任务及目标

1、全乡一至五年级继续练习硬笔字，三年级以上认真开好

毛笔课，学生掌握毛笔字的书写要领能够流畅书写毛笔字。

2、抓好教师的毛笔字培训与提高工作确保教师全员达标。

3、全乡评出两个写字先进班级。

4、全乡评出五个优秀写字教师。

5、全乡评出五十名写字优秀的学生。

三、写字教育工作的具体措施。

a)提高认识，加强领导，明确责任，抓好落实。

写字教育领导组织

组长：史学秀

成员：穆臣君王军尤显铭马雪丽

写字教育评审组织

组长：史学秀

成员：吴常发穆臣君王军杜静高云平

写字教育教研组

组长：穆臣君

组员：马雪丽庞志荣吴文珠徐福颖

b)上好每周两节课

写字课是教师向学生传授写出字基础知识，掌握书写要领养成良好书写习惯的必修课。各校各班要根据本班学生的书写水平制定出本班的写字计划，并且要认真按计划按课节按《上好写字课》的要求。上好写字课，要认真备课认真书写教案。

c)认认真真写好每一个字，用好《认真写字天天练》。

教师要教育学生，必须认认真写好每一个字。无论是作业还是练习都要认真去写要在平时养成认真书写的好习惯。学生要用好硬软两种笔《认真写字天天练》各校要规定好学生天天练笔的时间，学生练笔时教师要先指导，练笔后教师要及时批改。练笔一阶段后要定期进行展评，评出写字好的进步大的学生进行表扬，要充分调动起学生练笔的积极性。学生练字时，校负责人要天天检查，要了解各班学生的写字发展动态，要使各校的写字天天练制度化、规范化。天天练的关键在于认真。教师在认真指导，学生要认真练习，领导要认真检查。每月中心校将对各校的写字情况进行检查。

d)教师要加大力度，下大气力练好三笔字

今年我们要一如继往的练好教师的粉笔字、钢笔字、重点是毛笔字。各校要按照中心校的要求，每天练好四个粉笔字、二十个钢笔字、十二个毛笔字。各校各位教师一

定要用好下发各位教师的写字本，对教师的写字情况，中心校要一个月检查一次。检查后对全乡的情况进行评比，对领导不重视，教师行动慢的学校给予全乡通报批评。

e)各门课程都应重视写字教学

加强写字教学，培养良好的写字习惯是所有老师的共同任务。应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字，各科作业都应要求书写规范、认真的书写做学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。

f)改进写字教学评价

写字教学的评价要有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和基本规范的写字技能。对低年级的写字评价，特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养注意学生对基本笔画、汉字结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级学生的评价，既要关注其书写规范和流利程度也要尊重他们的个性化审美趣味。应该通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心。全体学生的写字习惯，基本的写字技能，将成为教师教学水平评价的一个方面。对作业的评语今年全校将推广师生对话性评语形式。

g）抓好书法教育活动

书法教育活动小组是书法教育的主阵地。活动小组要有活动时间、活动计划、活动场所配好辅导教师活动小组由学校具体管理，要切实开展好书法教育活动。中心校将定期召开书法比赛，以检验各校的书写水平。

h）严格执行绥教字（1998）20号文件的有关规定不达标的班级班主任不能评为优秀教师和优秀班主任，不达标的学校不能成为先进学校，得不到写字合格证的教师坚决实行一票四否。各校负责人要根据本计划提出的各项任务及要求结合本校实际制定出全面具体的写字工作计

划上交中心校并按照计划进行实施。

附：2008年写字教育活动安排

三月份：写字计划的制定。

四月份：教师写字培训。

五月份：师生书法作品赛。

六月份：全乡写字工作检查，评出优秀班、教师、学生。七月份：写字工作总结。

八月份：写字工作计划的制定

九月份：写字教研课

十月份：师生写字赛