碧云小学校本课题研究计划_小学校本课题研究

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2013年度碧云小学校本课题研究计划

一、研究目的：

改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式、为学生构建开放的学习环境、提供多渠道、多层面的实践学习机会、培养学生的创新精神和实践能力，真正

实现“人的发展”这个根本性的要求。

二、研究课题：提高学生的综合素质

三、研究目标：

1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，了解综合性学习的特点。

2、通过综合性学习，指导学生制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习较好地完成任务。

3、在综合性学习中逐步实现“积累、整合——感受、鉴赏——思考、领悟

——应用、扩展——发现、创新”的递进目标。

四、研究主要内容

结合教材，观察身边的事物，能够积极地去调查，收集资料，并能通过独

立或合作学习，较好地完成综合性学习的任务。

五、研究方法与措施

1、研究方法

（1）调查活动法。即利用问卷调查以及参观活动的方法，了解学生开展综合性学习的活动情况，分析学生综合性学习方面的存在问题，以便适时调控。

（2）营造综合性学习的氛围，探索综合性学习如何去自主活动，培养学生

探究能力，寻找能促进学生自主发展的切入点。

（4）经验总结法。

主要用于经验分析概括，从而深入全面而又系统地揭示课题内在的联系和规律，使之上升到理论高度，形成教育规律，进而在今后的学习中更好地推广运用。

2、研究时间2013.9——2014.7

主要措施

1、各年段开展课外阅读活动。

2、各年段开展各科社会实践活动。

3、结合各科教材内容开展综合性学习活动，优化课堂。

5、抓好有关资料的搜集、整理严格规范操作流程保证研究实验的规范性。

六、研究实施计划九、十、十一月份

1、学习课题研究计划，领会课题精神，制定年段研究计划

2、优化阅读书目，依课程标准，精选图书并合理分类

3、创设阅读氛围，完善班级图书角的建设

十二月、一月、三月份

1、根据当地的人文、民俗、古迹等文化资源，开展综合实践活动

2、以年段为单位，结合课程进行综合性学习的研究四、五、六月份

1、整理个人课题研究特色资料

2、参加课题研究特色材料展示

3、开展“走进传统文化”活动

七月份：完成课题研究阶段小结

碧云小学

2013年9月

校 本 课

2012年度碧云小学

题 研 究 计 划

2012年月