夏令营科普班计划_科普夏令营策划
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2018年夏令营“科普”2班教学计划
一、教学目标
夏令营科普兴趣班在确保安全、快乐、有序、有意义的前提下，组织学生有效拓展《科学》课程中的相关内容，以开展学生感兴趣的科普小实验为主要方式，让孩子们在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程；培养他们科学探究的浓厚兴趣，学得开心，玩得开心；以高段带低段的组合形式开展活动，培养学生团结、合作、分享的团队精神。
二、教学内容安排：
1、分享科普知识。
通过前几次夏令营兴趣班的开展，许多学生在这个环节中选择了很多有意义的故事来分享，既拓展了思维，也开阔了视野，还提高了表达、交流的能力和倾听能力，所以本次兴趣班这个活动将继续开展。充分利用学校新阅览室里的科普读物，学生班级里也有很多关于科学家、科普类书籍，我想将这些资源充分利用起来，让资源活起来！
2、开展科学趣味小实验。
夏令营期间一次活动有2节课的时间，比较适合开展一些长时间的科学探究活动。在科普兴趣班活动中安排一些适合小学生开展的趣味小实验，让学生自己动手做实验，在实践中体会科学探究的乐趣。同时利用这段时间挖掘一些小选手参加下学期市、区里的各项科普比赛。、开展科技小制作和小发明指导。
利用《少年发明与创造》杂志系列为蓝本，因地制宜，因陋就简
开展一些环保小制作。指导小发明的各种常用技法，让学生对日常学习、生活、工作和劳动中感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新，并安排几个课时让学生写一写小论文或拍脑筋猛想等，同时将优秀的作品积极踊跃地进行投稿。
学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
4、撰写想象力小文章或科学小论文。
积极鼓励学生撰写想象力小文章或科学小论文，将上个学期没有完工的进一步修改完善，争取早日投稿。撰写科学小论文可以让学生更加关注自己的生活，激发他们对科学的兴趣，逐渐培养了学生的思维能力，观察能力，分析能力。同时，也有利于促进他们把所掌握的科学知识和技能应用到生活中，使科学知识得以应用。
5、选择气温适宜的时候，在室外开展纸飞机、橡筋飞机等的制作和训练，以备下学期的市区里的赛事；
6、机动安排：看有教育意义的科普电影片段、看科教频道的《自然传奇》、《我爱发明》、《寻找科学达人》等节目。
指导老师：王燕如
2018.7.4
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