个人专业成长计划_个人的专业成长计划

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个人专业成长计划

随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道了作为一名中学教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合，努力地走向成熟。

一、个人情况分析

作为一名从教近六年的中青年教师，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

如今，作为学校的一员，我深切地感觉到自己的专业成长还不够理想，也感到了自己知识的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。

二、专业成长目标

为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范，争做市级师德标兵。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。计划用两到三年的时间，实现自己由实践型教师向科研型、专家型教师的方向发展，努力成为学校的名师，并努力向宝安区名师的行列迈进。

三、专业成长途径

1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质

1认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获；

2认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累；

3认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；4坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念；

5积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；

6每周完成一篇教学个案或者教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新；

艾克拜尔

2010-9-7