第二学期班主任工作计划三_班主任工作计划三1

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2010年第二学期班主任工作计划

三（1）中队

一、指导思想

以学校德育计划和班级实际情况为依据，以“净、静”两字为抓手，有针对性地开展各项活动和常规工作，对全班学生加强行为规范和训练力度，从三年级学生的行为养成教育入手，在过程中体验；在潜移默化中使学生热爱学校生活，逐步养成良好的行为习惯、道德习惯和学习习惯，使本班学生形成一种自觉良好的行为习惯。

二、班级行规情况分析 班级中的孩子普遍集体观念不强，日常习惯以自我为中心，缺少主动关心集体、关爱他人的意识。平时桌椅歪斜，没有同学会主动排齐，看到地上的纸屑垃圾不会主动的捡起，经老师提醒还要辨认是否是自己扔下的，如果不是还是不愿去捡，遇到体育课、音乐课时，离开教室时没有人主动关灯、关风扇。

三、班级要达到的目标

1、行为习惯目标：

（1）对学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

（2）每天佩戴红领巾。上下楼梯靠右走，注意安全。

（3）听到预备铃声能够快步走到座位上坐端正，跟着小干部背诵行为规范儿歌。

课前能准备好学习用品，放在桌角上。

（4）课间活动时，学生应在操场上玩耍，不能在走廊里大声喧哗奔跑，打闹。

(5)出操时学生在班级门口排队能够做到快、静、齐。然后安静地走到操场上指定的地方。

(6)午餐时教室里应保持安静。

(7)值日生能够认真打扫教室的卫生。看到地上有纸屑主动弯腰捡起。随时查看桌椅的摆放情况。

2、学习习惯的目标：

（1）上课专心听讲，作业按时完成。

（2）培养学生良好的复习、预习习惯。先审题，再思考，作业格式规范，正确

率高。作业完成后能自觉进行检查，及时订正。能主动及时地复习，并对知识进行整理，形成系统。

（3）根据教师提出的要求自觉进行预习，在预习中会用一定的符号表示预习的情况，并根据预习情况提出自己的疑惑。

四、具体措施：

1、行为习惯：根据学生的实际情况，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的行为习惯。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争全面家访一次。

2、学习习惯：每天检查学生的预习和复习情况。面向全体学生，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解学生。

3、班级队活动：根据重大节日、纪念日开展主题教育，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统等教育。

4、实行班干部轮换制。由班干部在教师的指导下开展活动。每月召开班干部会议，给他们创造机会，锻炼和培养他们的能力。

2011、2