石油中片大学区—学年度第一学期工作计划_大学学习部工作计划
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中片大学区2013—2014学年度第一学期工作计划 本学期，中片大学区将在金台区教体局“大学区管理制”改革工作领导小组的领导下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和金台区教体局关于在全区推行“大学区管理制”改革的指示精神为指导，依据金台区教研室《2013—2014学年度第一学期教研工作要点》和《中片大学区实施方案》，立足三校实际和学期特点，稳步启动工作，扎实推进工作，积极探索实践，争取最大收效，努力使学区各校在更多的方面得到一定的发展和提升。
一、主要工作
（一）基础工作
1．完善并落实大学区管理考核评价制度。规范和促进学区的建设和发展，督促和激励各校的主动发展和快速提升。
2．建立并开通大学区专栏。搭建网上学习、研究、交流、宣传及资源积累平台。
3．建立并实施大学区联合教研制度。实行各校在教学、科研部门及学科组层面的对口交流与联合教研，发挥其在教师发展、教学改革、课程开发、课题研究、质量提升等方面的重要作用。
4．建立并实施“三校一体”常态开放制度。互通信息，为对方提供交流条件和保证。
（1）常态开放学校课堂。涉及观摩学习听课、指导督导听课等。
（2）常态开放学校资源。涉及网上资源、校刊、校报、考试试题等。
（3）常态开放教研活动。涉及学校、教研组、备课组等组织的各项教研活动。
（4）常态开放学校大型活动。涉及“体育节”、“艺术节”、“科技节”、语文课本剧、英语风采大赛、校园歌手大赛等。
（二）重点工作
1、开展学校领导培训及管理研讨交流。通过举办学术报告、深入学校调研督导、开展研讨交流等形式，促进领导专业的发展和管理能力的提高，促进学校管理水平的提升和管理效益的增长。
2、开展教师培训及教学、科研交流。通过举办学术报告、互派教师上课、开展自由听课、开展联合教研、组织学区联考等工作，促进教师的业务提升和专业发展，促进学校教学水平、科研水平和教学质量的提升。
3、开展学生学习、培养活动交流。通过联合举办学生体育、艺术及主题教育和学习等集体活动，促进各校学生之间的学习交流和学生的成长发展。
4、开展针对各校发展的调研督导。通过深入学校课堂、教师、学生和家长进行调研了解，发现问题，敦促改进，促进发展。
5、组织大学区工作开展情况的阶段性总结与研讨。
二、具体安排
（一）认真准备，做好相关基础工作（2013年9月26日前完成以下任务）。
1．完善并确定《中片大学区实施方案》、《中片大学区2012—2013学年度第二学期工作计划》；
2．完善并落实大学区管理考核评价制度；
3．建好三校大学区网上交流平台，开学第一周网上资源全面向对方开放；
4．完成大学区联合教研制度、机制的建立。
（二）加强管理，开展学区调研指导。
开展一次调研指导活动。对各校进行有针对性的考察调研，通过调研分析，指出存在问题，指明发展方向，督促学校改进，力促学校发展。
（三）立足常态，开展学区联合教研。
1．每月举行一次学区联合教研活动。组织三校教研组长交流学校教学、科研情况。
2．三校各学科组，根据实际情况，积极开展业务交流。
（四）精心策划，开展学区统一活动。
1．开展一次学区“同课异构活动”，确立主题，明确目标，加强组织、交流、研讨和总结。
2．举行一次学区“高三考试”检测，结合试题分析和成绩分析，组织考试之后的高考研讨交流。
3．举办一次学区“学生模联活动”，选好主题，设置主会场、分会场，让更多学生参与进来。
（五）及时总结，不断提升学区工作。
举行一次学区工作开展情况的阶段性总结与研讨，全面总结工作，认真研讨问题，不断改进工作。
三、总体要求
1．学区全体成员要积极树立“大学区”意识、“办学共同体”意识和“学区人”意识，针对学区工作，高度重视，认真对待，热情投入，争取获得最大的发展增量。
2．学区长学校要积极发挥示范、引领和带动作用，毫无保留输出资源，积极主动提供支持，同时，虚心学习各成员学校的优势和特色，不断提高自身的发展，全力促进学区建设和各成员校发展。
3．各成员校要密切配合学区工作安排，主动输出优质资源，积极吸纳其它学校的先进经验，为学区建设和各自学校的发展做出应有的贡献。
4．所有工作，力求“高起点设计，高目标要求，高质量落实”，力戒形式，务求实效。
中片大学区工作领导小组
2013年9月
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