小学写好字计划_小学语言文字活动计划

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刘集小学写好字工作计划

2015—2016学年度第二学期

一、指导思想

为进一步提高学生的汉字书写能力，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，使学生学生形成正确的写字姿势，具有基本规范的写字技能。

二、工作要点

1、进一步明确写好字的重要性，认真学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识自觉增强写端端正正字的认识；把写好字作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，齐抓共管，形成良好的写字氛围，力争做到人人把字写得正确、端正、整洁，把字写好，写美观。

2、各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。

3、加强检查、督促，开展竞赛活动。

（1）定期检查检查学生的执笔、坐姿及写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。

（2）组织学生写字比赛，及时展出各班的优秀作品并评选出写字优秀班并进行表彰与奖励，及时将活动情况总结向全体教师汇报。

（3）任何教师不得将写字课移作他用。

三、“写好字”活动具体要求及评估方法：

1、每天安排不低于20 分钟的写字时间，加强写姿训练，提高写字端正率，学生坐姿、握笔姿势正确，写字端正、整洁；

评估方法：实地察看，抽查学生

2、养成工整书写，讲究行款美观的好习惯； 评估方法：实地察看，抽查学生

3、教师每天坚持写好一张毛笔字、一张钢笔字，学校有检查记录；

4、教师指导学生写字训练，低年级每天一张铅笔字，中高年级每天一张钢笔字，一周一张毛笔字，教师及时批阅； 评估方法：实地察看，抽查教师、学生写字作业

5、不写倒笔字，不规范字，作业书写工整，卷面清洁，用笔符合要求；评估方法：实地察看，抽查学生作业

6、学校定期开展写字比赛，班级内设置优秀作品展示窗，展示写字成果。

四、要求与措施

1、重视对学生写字姿势的指导，随时纠正学生不正确的执笔和坐姿，培养学生养成“提笔即是练字时”的良好习惯。

2、加强识字教学中的写字指导。在平时的识字教学中，教师要加强写字指导，从笔画笔顺、书写规则、规范端正等方面严格要求，做好示范，培养学生认真书写的习惯。

3、语文教师应上好写字课，要求低年级坚持用铅笔练字，限制使用自动铅笔；中、高年级坚持用钢笔练字，限制使用圆珠笔和一次性笔。提醒学生尽量不使用修正液、橡皮等涂抹工具，培养学生认真书写的态度，引导学生专心书写，提高写字质量。

五、具体工作安排： 3月份：

1、制订并学习写好字计划

2、检查学生（特别是一年级学生）的写字姿势 4月份：

1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练

2、学生铅笔字、钢笔字展示

3、每班抽15名学生监测书写规范率 5月份：

1、学生写字比赛

2、写字作品展示、评比 6月份：

1、继续检查姿势及写字质量

2、一、二、三、四、五年级整班性写字比赛 7月份：

1、“写好字教学优秀作品、班级评比

2、总结写好字活动的经验及不足

附：各年级写字考核标准

一年级本年级的生字、生词、古诗、课文

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、基本掌握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，平时作业书写规范、正确、整洁。

3、点画、偏旁部首基本正确灵活；字型结构较为平正。（正楷）抄写每分钟10个左右。

二年级本年级的生字、生词、古诗、课文

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、掌握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，平时作业书写规范、正确、端正、整洁。

3、点画、偏旁部首正确、灵活；结构安排平正、匀称；（正楷）抄写每分钟10个左右。

三年级本年级的生字、生词、古诗、课文

1、写字姿势正确，有良好的写字习惯。

2、能使用钢笔熟练的书写楷字，做到规范、正确、端正、整洁。

3、点画、偏旁部首规范、美观；结构安排平正、匀称、合理；能初步协调字在空格中的位置。（正楷）抄写每分钟15个左右。

四年级本年级的生字、生词、古诗、课文

1、写字姿势正确，有良好的写字习惯。

2、能使用钢笔熟练的书写楷字，做到规范、端正、正确、整洁。

3、点画、偏旁部首规范美观；结构安排匀称、合理；能把字与字之间和空间关系处理得体。（正楷）抄写每分钟15个左右。

五年级本年级的生字、生词、古诗、课文

1、写字姿势正确，有良好的写字习惯。

2、能用钢笔书写楷字，做到规范、正确、端正、美观、整洁，行款整齐，有一定的速度。

3、点画偏旁部首流畅且规范；结构端正、安稳、有疏密变化；能把字与字之间和空间关系处理得体。（正楷）抄写每分钟20个左右。