校际交流计划_校际交流工作计划

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校际交流活动计划

为了加强学校之间的交流和合作，发挥校级教研的整体优势，提高课堂教学整体水平，我校决定与职教中心建立校际交流关系，经双方沟通和协调，决定工作思路和具体安排如下：

一、确定校际交流的对象

为了更方便、更有效的开展校际交流，解决学校教育教学中可能存在的相同或相似的问题，经过学校的慎重考虑，决定本学期与陕坝中学开展校际交流活动。主要原因是两所学校在很多方面都有共同之处，校际间交流有很强的针对性和实效性，具体表现在以下几个方面：

（一）建校时间都不长，都需要积淀自身的文化底蕴，在教育教学管理、教学常规落实、教师培养、学生管理等方面都需大力推进。

（二）师资队伍结构相似。两所学校的教师大多来自农村撤并学校的教师，发现教师各自的优势，培养合作精神，尤其是培养名师、树立先进典型等方面都是两所学校急需解决的问题。

（三）生源情况大致相同。两所学校的学生大部分是农村学生或陕坝镇打工家庭的子女，绝大部分都是寄宿生，有好多单亲家庭，家庭教育相对滞后，生源质量不高，学生学习习惯和行为习惯都比较差。如何帮助学生树立信心，养成良好的习惯，也是两所学校共同关注的问题。

（四）如何在现有环境和条件下提高教育教学质量和学生的整体素质，是两校急需解决的问题。

二、校际交流的具体内容.1.学校管理。包括教学管理、教研管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展、集体备课、课题研究、校本教研、校本课程开发、学科竞赛、第二课堂开展情况等。

3.教学常规工作。包括集体备课、各科教学方法、作业批阅、学困生转化、成绩检测对比分析等.三、校际交流的具体形式

1.参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、多媒体教室、教研活动室、微机室等各类功能教室，整体了解学校的管理情况。

2.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。

3.以教研组或年级组为单位，开展说、听、评课活动，共同探讨教学方法。

4.就教育教学中的某些问题开展专题研讨。

四、开展校际交流活动的要求和注意事项.1.每学期开展校际交流活动一到两次，交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。

2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，教务处负责通知。

3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录和研讨记录。

4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出交流活动的心得体会或总结材料上交教务处。

5.交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教工例会上，对校际交流情况进行总结，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

6.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

附：校际交流活动具体安排

1.到陕坝中学参观校园环境和校园文化建设情况（10月份）2.两校期中考试成绩对比分析（11月份）

3.教学教研活动（“同课异构”教研活动）（11月份——12月份）

（具体讲课活动安排另附表）

职教中心初中

教务处

陕坝中学

2012年9月